Rol' povyšenija religioznoj gramotnosti v profilaktike ėkstremistskich i terrorističeskich idej v religioznom kontekste Kazachstana
Роль повышения религиозной грамотности в профилактике экстремистских и террористических идей в религиозном контексте Казахстана
In order to address the rise of extremist and terrorist ideologies in Kazakhstan, it is crucial to prioritize religious literacy and understand the underlying foundations of these ideologies. This entails identifying how such ideologies emerge, the societal and international factors that contribute...
| Subtitles: | Қазақстанда діни мағынадағы экстремистік және лаңкестік идеялардың алдын алудағы дінтанулық сауаттылықты арттырудың рөлі |
|---|---|
| Authors: | ; |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | Russian |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Äl-Farabi Atyndaġy Ķazaķ Ūlttyķ Universitetí
2023
|
| In: |
Chabaršy. Dintanu serijasy
Year: 2023, Volume: 34, Issue: 2, Pages: 23-33 |
| Further subjects: | B
толерантность
B Terrorism B religious extremism B терроризм B діни сауаттылық B традиционные религиозные ценности B құндылықтар B Tolerance B Діни экстремизм B Religious Literacy B религиозная грамотность B лаңкестік B дәстүрлі діни B религиозный экстремизм B traditional religious values B толеранттылық |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
MARC
| LEADER | 00000caa a22000002 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1886873437 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20240524110725.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 240424s2023 xx |||||o 00| ||rus c | ||
| 024 | 7 | |a 10.26577//EJRS.2023.v34.i2.r3 |2 doi | |
| 035 | |a (DE-627)1886873437 | ||
| 035 | |a (DE-599)KXP1886873437 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a rus | ||
| 084 | |a 0 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Bishmanov, K. |e VerfasserIn |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |6 880-01 |a Rol' povyšenija religioznoj gramotnosti v profilaktike ėkstremistskich i terrorističeskich idej v religioznom kontekste Kazachstana |
| 246 | 1 | |i Übersetzung des Haupttitels |a Қазақстанда діни мағынадағы экстремистік және лаңкестік идеялардың алдын алудағы дінтанулық сауаттылықты арттырудың рөлі | |
| 264 | 1 | |c 2023 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a In order to address the rise of extremist and terrorist ideologies in Kazakhstan, it is crucial to prioritize religious literacy and understand the underlying foundations of these ideologies. This entails identifying how such ideologies emerge, the societal and international factors that contribute to their appeal, as well as their root causes and preconditions. The prevention of religious terrorism and extremism is a pressing issue that demands dedicated efforts. Efforts to prevent extremism and terrorism should extend beyond mere lectures and encompass comprehensive strategies to engage young people in healthy lifestyles. Unfortunately, many teenagers in Kazakhstan currently lack access to sports facilities and participation in various clubs. In both rural and urban areas, outdated institutions like the "House of Young Engineers» and "House of Pioneers» have ceased to function. Therefore, it is essential to prioritize the operation of organizations that can attract young individuals towards science, education, technology, and sports. If the state fails to undertake such initiatives, terrorists may exploit this void. Thus, no expense or opportunity should be spared in nurturing the growth of the youth within the framework of patriotism. Moreover, creating optimal conditions for school-age children to adapt to technology and science is imperative. Measures aimed at increasing their interest and involvement in these fields must be implemented. By promoting technological literacy and scientific curiosity among young individuals, we can equip them with the necessary skills to navigate an increasingly complex world. In conclusion, addressing religious extremism and terrorism requires a multifaceted approach that emphasizes religious literacy, engages youth in constructive activities, and fosters their interest in science and technology. By implementing these measures, we can mitigate the risks associated with extremist ideologies and safeguard the future of Kazakhstan. | ||
| 520 | |a Что касается религиозной грамотности, то, конечно же, в настоящее время нам необходимо выявить основания упомянутых выше террористических и экстремистских идеологий, как они возникают, почему они имеют определенные требования в обществе и за рубежом, а также их предпосылки и причины. Поэтому актуальной проблемой является предотвращение религиозного терроризма и экстремизма. Здесь необходимо провести очень напряженную работу в направлении привлечения молодежи к здоровому образу жизни, не ограничиваясь лекциями. Например, в настоящее время многие подростки в Казахстане не имеют возможности ходить в спортивные секции или участвовать в различных новых кружках, во многих сельских и городских районах такие устаревшие секции как «Дом юных техников» и «Дом пионеров» вообще не работают. Поэтому следует обратить внимание на функционирование организаций, привлекающих такую молодежь к науке, образованию, технологиям, спорту. Потому что, к сожалению, если государство не будет заниматься такой деятельностью, этим могут заняться террористы. Поэтому, чтобы наша молодежь выросла в духе патриотизма, мы не должны жалеть ни денег, ни возможностей. Поэтому нам кажется, что мы должны создать максимальные условия для адаптации детей школьного возраста к технике и науке. Нам необходимо реализовать меры, направленные на повышение их заинтересованности. | ||
| 520 | |a Дінтанулық сауаттылыққа келетін болсақ, әрине қазіргі уақытта лаңкестік, экстремистік идеологиялардың негіздерін, олардың қалай пайда болатындығын, неліктен қоғамда, шетелдерде белгілі бір сұраныстарға ие болатын болса, солардың алғышарттарымен себептерін ашып, көрсетуіміз қажет. Сондықтан осы өзекті мәселені діни лаңкестік пен экстремизмнің алдын алуға бағыттауымыз керек. Бұл жерде тек қана дәрістер оқылуымен ғана шектелмей, жастарды салауатты өмір салтына тарту бағытында өте қажырлы қызметтерді жүзеге асыру керек. Мысалы, қазіргі уақытта көптеген Қазақстандағы жасөспірімдердің спорт секцияларына барудың немесе жаңағы әр-түрлі үйірмелерге қатысуға жағдайлары жоқ, көптеген ауылды жерлерде, қалалық жерлерде де айталық бұрыңғы жас техниктер, бұрыңғы пионерлер үйі деген сияқты үйірмелер мүлдем жұмыс істемейді. Сондықтан, біз осындай жасөспірімдерді ғылымға, білімге, техникаға, спортқа тартатын ұйымдардың жұмыс істеуіне көңіл бөлуіміз керек. Өйткені, өкінішке орай мемлекет осындай істермен айналыспайтын болса, лаңкестердің осындай әрекеттермен айналасуы сөзсіз. Сондықтан, біздің жастарымыз өзіміздің еліміздің жастары болып өсу үшін біз бұдан ешқандай қаржыны, ешқандай мүмкіншілікті аямауымыз керек. Міне, сондықтан мектеп жасындағы балаларды көбінесе техникаға, ғылымға бейімделуге барынша жағдайлар жасауымыз керек. Олардың қызығушылығын арттыруға бағытталған шараларды жүзеге асыруымыз қажет. | ||
| 650 | 4 | |a religious extremism | |
| 650 | 4 | |a Religious Literacy | |
| 650 | 4 | |a Terrorism | |
| 650 | 4 | |a Tolerance | |
| 650 | 4 | |a traditional religious values | |
| 650 | 4 | |a Діни экстремизм | |
| 650 | 4 | |a діни сауаттылық | |
| 650 | 4 | |a дәстүрлі діни | |
| 650 | 4 | |a лаңкестік | |
| 650 | 4 | |a религиозная грамотность | |
| 650 | 4 | |a религиозный экстремизм | |
| 650 | 4 | |a терроризм | |
| 650 | 4 | |a толерантность | |
| 650 | 4 | |a толеранттылық | |
| 650 | 4 | |a традиционные религиозные ценности | |
| 650 | 4 | |a традиционные религиозные ценности | |
| 650 | 4 | |a құндылықтар | |
| 700 | 1 | |a Orynbekov, N. |e VerfasserIn |4 aut | |
| 773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |t Chabaršy. Dintanu serijasy |d Almaty : Äl-Farabi Atyndaġy Ķazaķ Ūlttyķ Universitetí, 2015 |g 34(2023), 2, Seite 23-33 |h Online-Ressource |w (DE-627)1745811931 |w (DE-600)3051806-4 |x 2521-6465 |7 nnns |
| 773 | 1 | 8 | |g volume:34 |g year:2023 |g number:2 |g pages:23-33 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://bulletin-religious.kaznu.kz/index.php/relig/article/view/530 |x Verlag |z kostenfrei |3 Volltext |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.26577//EJRS.2023.v34.i2.r3 |x Resolving-System |z kostenfrei |3 Volltext |
| 880 | 1 | 0 | |6 245-01/Cyrl |a Роль повышения религиозной грамотности в профилактике экстремистских и террористических идей в религиозном контексте Казахстана |
| 951 | |a AR | ||
| ELC | |a 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 4515738941 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1886873437 | ||
| LOK | |0 005 20240424153517 | ||
| LOK | |0 008 240424||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 092 |o n | ||
| LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
| LOK | |0 935 |a ixzs |a ixzo | ||
| OAS | |a 1 | ||
| ORI | |a SA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
| REL | |a 1 | ||
| SUB | |a REL | ||