Verletzlichkeit und Gewalt: Ambivalenz wahrnehmen und gestalten

Wie kann Gewalt verstanden und wie konstruktiv mit Aggressionspotential umgegangen werden? Wie kann eine Haltung, die die Ambivalenz von Gewalt und Verletzlichkeit ernstnimmt, religionspädagogisch gefördert werden? Im Zusammensein von Menschen mit und ohne Behinderungen spielen Aggressionen eine wic...

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Bibliographic Details
Corporate Authors: Comenius-Institut (Other) ; Forum für Heil- und Religionspädagogik 3 2004, Honnef (Other)
Contributors: Pithan, Annebelle 1958- (Editor)
Format: Electronic Book
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Münster Comenius-Institut 2005
In: Forum für Heil- und Religionspädagogik (3)
Year: 2005
Series/Journal:Forum für Heil- und Religionspädagogik 3
Standardized Subjects / Keyword chains:B Violence / Aggressiveness / School / Church congregation / Religious instruction
B Violent behavior / Ambivalence / Pedagogics
Further subjects:B Conference program
Online Access: Inhaltstext (Verlag)
Table of Contents
Volltext (kostenfrei)
Parallel Edition:Non-electronic

MARC

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520 |a Wie kann Gewalt verstanden und wie konstruktiv mit Aggressionspotential umgegangen werden? Wie kann eine Haltung, die die Ambivalenz von Gewalt und Verletzlichkeit ernstnimmt, religionspädagogisch gefördert werden? Im Zusammensein von Menschen mit und ohne Behinderungen spielen Aggressionen eine wichtige Rolle. Sie begegnen als direkter Angriff, vermittelt über Institutionen oder im Gewand der Hilfe. Verletzung und Verletzlichkeit können jeden Menschen in wechselnden Situationen zum Opfer und zum Täter werden lassen. Zum Spannungsfeld von Gewalt und Verletzlichkeit bietet dieser Band Erfahrungsberichte aus Schule und Einrichtungen, (religions)pädagogische, theologische, psychologische und philosophische Erklärungsansätze für Gewalt und deren Überwindung sowie praxiserprobte Handlungsmodelle für Schule, Religionsunterricht und Gemeinde. Die Beiträge behandeln u.a. folgende Schwerpunkte: Gewaltlose Gewalt der Erziehung - Allmacht und Ohnmacht der Nächstenliebe - Ambivalenz des Helfens in der Bibel - Institutionelle Gewalt gegen Menschen mit Behinderungen - Männliche Sozialisation und Gewalt - Künstlerische und liturgisch-basale Unterrichtsmodelle - Sexuelle Gewalt und Taubblindenseelsorge. 
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776 0 8 |i Erscheint auch als  |n Druck-Ausgabe  |t Verletzlichkeit und Gewalt  |d Münster : Comenius-Institut, 2005  |h 213 S.  |w (DE-627)1187039829  |w (DE-576)117039829  |z 3924804591  |k Non-Electronic 
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936 r v |a BU 6500  |b Interaktion, pädagogischer Bezug, Gruppendynamik und Gruppenpädagogik  |k Theologie und Religionswissenschaften  |k Religionspädagogik und Katechetik  |k Didaktik und Methodik von Religionsunterricht und Katechese  |k Interaktion, pädagogischer Bezug, Gruppendynamik und Gruppenpädagogik  |0 (DE-627)127076070X  |0 (DE-625)rvk/16925:  |0 (DE-576)20076070X 
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936 r v |a DG 9600  |b Friedenserziehung  |k Pädagogik  |k Spezialfragen der Erziehung  |k Friedenserziehung  |0 (DE-627)1270769553  |0 (DE-625)rvk/19569:  |0 (DE-576)200769553 
936 b k |a 80.44  |j Soziale Erziehung  |0 (DE-627)106414488 
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STB 0 0 |a Agression,Ambivalence,Enseignement de la religion,Paroisse,Paroisse,Communauté ecclésiale,Communauté ecclésiale,Paroisses,Communauté ecclésiale (motif),Communauté ecclésiale,Pédagogie,Pédagogie,Violence,Violence,École,École 
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STD 0 0 |a Aggressività,Ambivalenza,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Parrocchia <motivo>,Parrocchia,Comunità ecclesiastica,Comunità ecclesiastica,Comunità ecclesiastica (motivo),Comunità ecclesiastica,Pedagogia,Pedagogia,Scuola,Scuola,Violenza,Violenza 
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STG 0 0 |a Agressão,Ambivalência,Comunidade eclesial,Comunidade eclesial,Ensino religioso,Escola,Escola,Pedagogia,Pedagogia,Violência,Violência 
STH 0 0 |a Агрессия,Амбивалентность,Власть,Власть,Сила (мотив),Сила,Насилие (мотив),Насилие,Педагогика (мотив),Педагогика,Преподавание религии,Церковная община (мотив),Церковная община,Школа (мотив),Школа 
STI 0 0 |a Αμφιθυμία,Βία,Βία (μοτίβο),Βίαιη συμπεριφορά <μοτίβο>,Βίαιη συμπεριφορά,Βιαιότητα,Βιαιότητα (μοτίβο),Ενορία (μοτίβο),Ενορία,Επιθετικότητα,Θρησκευτικά (μάθημα),Παιδαγωγική (μοτίβο),Παιδαγωγική,Σχολείο (μοτίβο),Σχολείο 
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SYG 0 0 |a Aggressives Verhalten , Schulwesen,Schulform,Schulart,Schulsystem,Schulen , Kirchengemeinde,Kirchengemeinde,Pfarrei,Pfarrei,Evangelische Kirchengemeinde,Evangelische Kirchengemeinde,Kirchengemeinde,Kirchenrat,Kirchenrat,Kirchengemeinde , Christliche Gemeinde,Christengemeinde,Gemeinde,Pfarrgemeinde,Kirchensprengel,Kirchspiel,Pfarrbezirk,Parochie,Kirchengemeinden,Kirchgemeinde , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , Gewaltanwendung , Affektive Ambivalenz,Soziale Ambivalenz , Erziehungswissenschaft,Erziehungswissenschaften,Erziehungswissenschaft,Pädagogischer Prozess,Erziehungswissenschaften 

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