Dialogische Gestaltung des Triple Teaching Modells: Erfahrungen aus einem Seminar mit Studienanfänger*innen
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Universitäts- u. Landesbibliothek Bonn
2021
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| In: |
Experimente mit digitaler Lehre
Year: 2021, Pages: 77-82 |
| Rights Information: | CC BY-NC-ND 4.0 |
| Contains: | Enthalten in: Experimente mit digitaler Lehre
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