Eigentlich sind Mädchen stärker: wie Schule und Gesellschaft aus starken Mädchen das "schwache Geschlecht" machen

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Jong, Theresia Maria de 1959- (Author)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
WorldCat: WorldCat
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: München Goldmann 1995
In:Year: 1995
Edition:Originalausgabe
Series/Journal:Goldmann-Taschenbuch Gesellschaft / Politik / Zeitgeschichte 12645
Standardized Subjects / Keyword chains:B Pupil / Coeducation
Further subjects:B Gender-specific role
B Gender stereotype
B School
B Boy

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 190686391
003 DE-627
005 20230210211138.0
007 tu
008 951211s1995 gw ||||| 00| ||ger c
015 |a 95,A51,0938  |2 dnb 
016 7 |a 945924186  |2 DE-101 
020 |a 3442126452  |9 3-442-12645-2 
024 3 |a 9783442126453 
035 |a (DE-627)190686391 
035 |a (DE-576)049495216 
035 |a (DE-599)DNB945924186 
035 |a (OCoLC)611746980 
035 |a (OCoLC)35316328 
035 |a (DE-Rt5)3169808 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
044 |c XA-DE 
082 0 4 |a 11  |q dnb 
084 |a PÄ 385  |2 sfb 
084 |a 22  |2 sdnb 
084 |a 1  |2 ssgn 
084 |a CX 1000  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19213: 
084 |a DG 4000  |q DE-FR129/1005  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19556: 
084 |a DH 1000  |q DE-FR129/1005  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19572:761 
084 |a 71.31  |2 bkl 
084 |a 81.22  |2 bkl 
100 1 |0 (DE-588)120550318  |0 (DE-627)080741967  |0 (DE-576)174762275  |4 aut  |a Jong, Theresia Maria de  |d 1959- 
109 |a Jong, Theresia Maria de 1959-  |a DeJong, Theresia Maria 1959- 
245 1 0 |a Eigentlich sind Mädchen stärker  |b wie Schule und Gesellschaft aus starken Mädchen das "schwache Geschlecht" machen  |c Theresia Maria de Jong 
250 |a Originalausgabe 
264 1 |a München  |b Goldmann  |c 1995 
300 |a 220 S.  |c 19 cm 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
490 0 |a Goldmann-Taschenbuch  |v 12645  |a Gesellschaft / Politik / Zeitgeschichte 
500 |a Literaturverz. S. 217 - [221] 
601 |a Gesellschaft 
601 |a Schwäche 
601 |a Geschlecht 
650 0 7 |0 (DE-588)4071776-8  |0 (DE-627)104509104  |0 (DE-576)209184876  |a Geschlechterrolle  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4157010-8  |0 (DE-627)104493119  |0 (DE-576)209831170  |a Geschlechterstereotyp  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4053474-1  |0 (DE-627)104409630  |0 (DE-576)209103981  |a Schule  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4029002-5  |0 (DE-627)104254262  |0 (DE-576)208980547  |a Junge  |2 gnd 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4180040-0  |0 (DE-627)105328901  |0 (DE-576)209995416  |2 gnd  |a Schülerin 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4031467-4  |0 (DE-627)106265571  |0 (DE-576)208992537  |2 gnd  |a Koedukation 
689 0 |5 DE-101 
935 |a mteo 
935 |i Blocktest 
936 r v |a CX 1000  |b Allgemeines  |k Psychologie  |k Pädagogische Psychologie  |k Allgemeines  |0 (DE-627)127148417X  |0 (DE-625)rvk/19213:  |0 (DE-576)20148417X 
936 r v |a DG 4000  |b Koedukation  |k Pädagogik  |k Spezialfragen der Erziehung  |k Koedukation  |0 (DE-627)1270672142  |0 (DE-625)rvk/19556:  |0 (DE-576)200672142 
936 r v |a DH 1000  |b Allgemeines und Deutschland  |k Pädagogik  |k Geschlechtsspezifische Aspekte der Bildung  |k Allgemeines und Deutschland  |0 (DE-627)1270707027  |0 (DE-625)rvk/19572:761  |0 (DE-576)200707027 
936 b k |a 71.31  |j Geschlechter und ihr Verhalten  |0 (DE-627)106412655 
936 b k |a 81.22  |j Geschlechterunterschied im Bildungswesen  |0 (DE-627)106416758 
951 |a BO 
ELC |b 1 
ITA |a 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3094710514 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 190686391 
LOK |0 005 20100408073026 
LOK |0 008 981215||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-31  |c DE-627  |d DE-21-31 
LOK |0 541   |e 98/3124 
LOK |0 852   |a DE-21-31 
LOK |0 852 1  |c Sd III 96  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 938   |l E12  |8 0 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Boy,Boy (motif),Boy (3-6 years),Boy,Youth,Coeducation,Gender stereotype,Gender-specific role,Gender-specific role,Gender-specific role,Sexual role,Sex role in literature,Pupil,Student,Female student,Schoolgirl,School,School 
STB 0 0 |a Garçon,Garçon (motif),Garçon (3-6 ans),Garçon,Mixité scolaire,Rôle de genre,Rôle de genre,Rôle sexué,Rôle sexué,Rôle sexué (motif),Rôle sexué,Stéréotype de genre,École,École,Élève <fém.>,Écolière,Écolière 
STC 0 0 |a Alumna,Coeducación,Escuela,Escuela,Estereotipo de género,Niño,Niño,Papel de género,Papel de género 
STD 0 0 |a Coeducazione,Classi miste,Classi miste,Ragazzo,Bambino <maschio>,Ragazzo (maschio),Ragazzo,Ruolo di genere,Ruolo di genere,Scuola,Scuola,Stereotipo di genere,Studentessa <scuola>,Allieva,Alunna,Allieva,Alunna 
STE 0 0 |a 女学生,学校,性别角色,性别角色,性别角色,男女同校,男女合校,男女共学,男孩,小伙子,年轻人 
STF 0 0 |a 女學生,學校,性別角色,性別角色,性別角色,男女同校,男女合校,男女共學,男孩,小伙子,年輕人 
STG 0 0 |a Aluna,Coeducação,Escola,Escola,Estereótipo de gênero,Menino,Menino,Papel de gênero,Papel de gênero 
STH 0 0 |a Гендерная роль (мотив),Гендерная роль,Гендерный стереотип,Мальчик (7-14 лет),Мальчик,Совместное обучение,Ученица,Школа (мотив),Школа 
STI 0 0 |a Αγόρι (7-14 ετών),Αγόρι,Μαθήτρια,Μικτή εκπαίδευση,Ρόλος των φύλων (μοτίβο),Ρόλος των φύλων,Στερεότυπο των φύλων,Σχολείο (μοτίβο),Σχολείο 
SUB |a REL 
SYE 0 0 |a Gender role,Gender stereotype,Geschlechterstereotyp,Geschlechtsrolle,Rollenstereotyp,Geschlechtsrolle , Geschlechtsstereotyp,Geschlechterrolle,Geschlechterklischee , Schulwesen,Schulform,Schulart,Schulsystem,Schulen , Knabe,Bub,Jungen