Pädagogischer Konstruktivismus: eine Bilanz der Konstruktivismusdiskussion für die Bildungspraxis
Der Konstruktivismus ist eine vieldiskutierte Basistheorie unsere Zeit. Die erkenntnistheoretische Kernthese lautet: Wir erkennen die externe Welt nicht, wie sie wirklich ist, sondern wir konstruieren gemeinsam mit anderen eigene Wirklichkeiten, die ein "viables" Handeln ermöglichen. Auch...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Neuwied Kriftel
Luchterhand
1999
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| In: | Year: 1999 |
| Series/Journal: | Pädagogik - Theorie und Praxis
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| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Pedagogics
/ Constructivism (Philosophy)
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| Further subjects: | B
Pedagogics
B Konstruktivismus <Philosophie> |
| Online Access: |
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