Pädagogischer Konstruktivismus: eine Bilanz der Konstruktivismusdiskussion für die Bildungspraxis
Der Konstruktivismus ist eine vieldiskutierte Basistheorie unsere Zeit. Die erkenntnistheoretische Kernthese lautet: Wir erkennen die externe Welt nicht, wie sie wirklich ist, sondern wir konstruieren gemeinsam mit anderen eigene Wirklichkeiten, die ein "viables" Handeln ermöglichen. Auch...
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Format: | Print Book |
Language: | German |
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Published: |
Neuwied Kriftel
Luchterhand
1999
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In: | Year: 1999 |
Series/Journal: | Pädagogik - Theorie und Praxis
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Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Pedagogics
/ Constructivism (Philosophy)
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Further subjects: | B
Pedagogics
B Konstruktivismus <Philosophie> |
Online Access: |
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