Selbstwerden des Jugendlichen: der psychoanalytische Beitrag zu einer pädagogischen Anthropologie des Jugendalters

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Kannicht, Andreas (Author)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
WorldCat: WorldCat
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Würzburg Königshausen Neumann 1985
In: Unipress / Reihe Pädagogik (5)
Year: 1985
Series/Journal:Unipress / Reihe Pädagogik 5
Standardized Subjects / Keyword chains:B Psychoanalysis / Teenagers
B Teenagers / Psychoanalysis / Pedagogical anthropology
B Teenagers / Personality development
B Psychoanalysis / Pedagogical anthropology
Further subjects:B Thesis
Online Access: Inhaltsverzeichnis (Verlag)

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 272606170
003 DE-627
005 20240418205047.0
007 tu
008 850101s1985 gw ||||| m 00| ||ger c
015 |a 85,N10,0034  |2 dnb 
015 |a 85,A41,0088  |2 dnb 
016 7 |a 850250781  |2 DE-101 
020 |a 3884792091  |9 3-88479-209-1 
035 |a (DE-627)272606170 
035 |a (DE-576)009787267 
035 |a (DE-599)GBV272606170 
035 |a (OCoLC)246742228 
035 |a (OCoLC)22004214 
035 |a (OCoLC)22004214 
035 |a (OCoLC)1039277843 
035 |a (DE-604)8003002357 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
044 |c XA-DE 
082 0 |a 155.5 
084 |a 11  |a 22  |2 sdnb 
084 |a 1  |2 ssgn 
084 |a DF 4500  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19547:761 
100 1 |0 (DE-588)110695119  |0 (DE-627)530925516  |0 (DE-576)161646883  |4 aut  |a Kannicht, Andreas 
109 |a Kannicht, Andreas 
191 |a 1 
245 1 0 |a Selbstwerden des Jugendlichen  |b der psychoanalytische Beitrag zu einer pädagogischen Anthropologie des Jugendalters  |c Andreas Kannicht 
264 1 |a Würzburg  |b Königshausen [und] Neumann  |c 1985 
300 |a 272 S. 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
490 1 |a Unipress  |a Reihe Pädagogik  |v 5 
502 |a Zugl.: Freiburg i. Br., Univ., Diss., 1984 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |c 20211213  |f DISS  |x XA-DE-BW  |2 pdager  |5 DE-25 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |f SSG  |x XA-DE-BW  |2 pdager  |5 DE-21 
601 |a Psychoanalytiker 
601 |a Beitrag 
601 |a Pädagogik 
601 |a Anthropologie 
655 7 |a Hochschulschrift  |0 (DE-588)4113937-9  |0 (DE-627)105825778  |0 (DE-576)209480580  |2 gnd-content 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4047689-3  |0 (DE-627)106193880  |0 (DE-576)209074361  |2 gnd  |a Psychoanalyse 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4028859-6  |0 (DE-627)104419199  |0 (DE-576)208979859  |2 gnd  |a Jugend 
689 0 |5 (DE-627) 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4028859-6  |0 (DE-627)104419199  |0 (DE-576)208979859  |2 gnd  |a Jugend 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4047689-3  |0 (DE-627)106193880  |0 (DE-576)209074361  |2 gnd  |a Psychoanalyse 
689 1 2 |d s  |0 (DE-588)4044308-5  |0 (DE-627)106206133  |0 (DE-576)209060212  |2 gnd  |a Pädagogische Anthropologie 
689 1 |5 (DE-627) 
689 2 0 |d s  |0 (DE-588)4028859-6  |0 (DE-627)104419199  |0 (DE-576)208979859  |2 gnd  |a Jugend 
689 2 1 |d s  |0 (DE-588)4075995-7  |0 (DE-627)106084003  |0 (DE-576)209200561  |2 gnd  |a Persönlichkeitsentwicklung 
689 2 |5 (DE-627) 
689 3 0 |d s  |0 (DE-588)4047689-3  |0 (DE-627)106193880  |0 (DE-576)209074361  |2 gnd  |a Psychoanalyse 
689 3 1 |d s  |0 (DE-588)4044308-5  |0 (DE-627)106206133  |0 (DE-576)209060212  |2 gnd  |a Pädagogische Anthropologie 
689 3 |5 (DE-627) 
751 |a Freiburg im Breisgau  |0 (DE-588)4018272-1  |0 (DE-627)106326686  |0 (DE-576)208923535  |4 uvp 
830 0 |a Unipress / Reihe Pädagogik  |v 5  |9 5  |w (DE-627)130391425  |w (DE-576)007829930  |w (DE-600)599658-2  |7 ns 
856 4 2 |u http://d-nb.info/850250781/04  |m B:DE-101  |q pdf/application  |v 20161127003401  |x Verlag  |3 Inhaltsverzeichnis 
889 |w (DE-627)026497778 
935 |a mteo 
935 |i mdedup 
935 |i Blocktest 
936 r v |a DF 4500  |b Allgemeines und Deutschland  |k Pädagogik  |k Systematische Pädagogik  |k Pädagogische Anthropologie  |k Allgemeines und Deutschland  |0 (DE-627)1270769421  |0 (DE-625)rvk/19547:761  |0 (DE-576)200769421 
951 |a BO 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3204778150 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 272606170 
LOK |0 005 20010210000000 
LOK |0 008 910817||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21  |c DE-627  |d DE-21 
LOK |0 852   |a DE-21 
LOK |0 852 1  |c 25 A 2967  |9 00 
LOK |0 935   |a comp  |a konv 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3204778207 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 272606170 
LOK |0 005 20100408133238 
LOK |0 008 010118||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-35  |c DE-627  |d DE-21-35 
LOK |0 541   |e 1986/74952 
LOK |0 852   |a DE-21-35 
LOK |0 852 1  |c Mr 2.130  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3204778223 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 272606170 
LOK |0 005 20020607000000 
LOK |0 008 930209||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-110  |c DE-627  |d DE-21-110 
LOK |0 852   |a DE-21-110 
LOK |0 852 1  |c N V 144  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k110 
LOK |0 936ln  |a 8.7.3 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3204778231 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 272606170 
LOK |0 005 20100813083335 
LOK |0 008 100813||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-1  |c DE-627  |d DE-21-1 
LOK |0 541   |e 85/85 
LOK |0 689   |a s  |a Pädagogische Anthropologie 
LOK |0 689   |a s  |a Selbstwerdung 
LOK |0 689   |a s  |a Sozialisationstheorie 
LOK |0 852   |a DE-21-1 
LOK |0 852 1  |c P 21cb Kann  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k001  |a i001 
LOK |0 938   |a 1008 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 320477824X 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 272606170 
LOK |0 005 20110513135319 
LOK |0 008 110513||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-43  |c DE-627  |d DE-21-43 
LOK |0 541   |e 86/157 
LOK |0 852   |a DE-21-43 
LOK |0 852 1  |c Db VII 941  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k043 
LOK |0 938   |k p 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Pedagogical anthropology,Anthropology,Personality development,Psychoanalysis,Teenagers,Youth (14-21 years),Adult,Teenager,Youth (13-21 years),Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Youth,Teenagers,Teenagers,Youth (16-22 years),Youth (15-20 years),Teenagers,Youth,Youth,Teenagers,Teenagers,Youth (12-13 years),Youth,Youth,Youth,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Youth,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenager,Youth,Young people,Young person,Teenager,Youth,Youth (13-18 years),Youth (15 years),Youth,Youth (14 years),Youth,Youth (15-19 years),Youth,Youth (14-16 years),Youth,Youth (13-15 years),Youth (12-17 years),Youth (16-18 years),Youth,Youth (16-17 years),Youth,Youth (15-18 years),Youth,Youth in art,Adolescence in literature,Teenagers,Youth (14-18 years),Youth,Youth (13-19 years),Youth (12-15 years),Youth (14-15 years),Youth (12-18 years),Youth,Youth (13-17 years),Youth (15-16 years),Youth (14-17 years),Youth (14-20 years),Youth,Youth (14-19 years),Youth (12-19 years),Youth,Youth (16 years),Youth (17-19 years),Young adult,Youth (17-18 years),Youth 
STB 0 0 |a Anthropologie de l'éducation,Développement personnel,Jeunes,Jeunes (14-21 ans),Jeunes (16-25 ans),Jeunes (17-19 ans),Jeunes (13-21 ans),Jeunes (16 ans),Jeunes,Jeunes (14-19 ans),Jeunes,Jeunes,Jeunes (15-16 ans),Jeunes (13-17 ans),Jeunes (16-22 ans),Jeunes (15-20 ans),Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes (13-19 ans),Jeunes,Jeunes (12-13 ans),Jeunesse,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes (12-17 ans),Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes (15-19 ans),Jeunes,Jeunes,Jeunes (13-18 ans),Adolescents,Jeunesse,Adolescents,Psychanalyse 
STC 0 0 |a Antropología pedagógica,Brote de la personalidad,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Juventud,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Juventud,Psicoanálisis 
STD 0 0 |a Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Gioventù <motivo>,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Gioventù,Adolescenti,Giovani,Adolescenti,Giovani,Adolescenti (motivo),Giovani (motivo),Adolescenti,Giovani,Antropologia pedagogica,Psicoanalista,Sviluppo della personalità 
STE 0 0 |a 人格发展,个性发展,教育人类学,精神分析学,心理分析学,青少年,青少年,青少年,青少年,青年,青年,青年,青年 
STF 0 0 |a 人格發展,個性發展,教育人類學,精神分析學,心理分析學,青少年,青少年,青少年,青少年,青年,青年,青年,青年 
STG 0 0 |a Antropologia pedagógica,Desenvolvimento da personalidade,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Juventude,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Juventude,Psicanálise 
STH 0 0 |a Молодёжь (17-18 лет),Молодёжь (12-19 лет),Молодёжь (14-20 лет),Молодёжь (14-17 лет),Молодёжь (12-18 лет),Молодёжь (14-15 лет),Молодёжь (12-15 лет),Молодёжь (14-18 лет),Молодёжь (мотив),Молодёжь (13-14 лет),Молодёжь (12-6 лет),Молодёжь (15-18 лет),Молодёжь (16-17 лет),Молодёжь (16-18 лет),Молодёжь (13-15 лет),Молодёжь (14-16 лет),Молодёжь (16-20 лет),Молодёжь (14 лет),Молодёжь (15 лет),Молодёжь,Педагогическая антропология,Психоанализ,Развитие личности 
STI 0 0 |a Ανάπτυξη της προσωπικότητας,Νεολαία <17-18 ετών>,Νεολαία <12-19 ετών>,Νεολαία <14-20 ετών>,Νεολαία <14-17 ετών>,Νεολαία <12-18 ετών>,Νεολαία <14-15 ετών>,Νεολαία <12-15 ετών>,Νεολαία <14-18 ετών>,Νεολαία <μοτίβο>,Νεολαία <13-14 ετών>,Νεολαία <12-16 ετών>,Νεολαία <15-18 ετών>,Νεολαία <16-17 ετών>,Νεολαία <16-18 ετών>,Νεολαία <13-15 ετών>,Νεολαία <14-16 ετών>,Νεολαία <16-20 ετών>,Νεολαία <14 ετών>,Νεολαία <15 ετών>,Νεολαία,Έφηβοι,Νέοι,Έφηβοι (15 ετών),Έφηβοι (14 ετών),Έφηβοι (16-20 ετών),Έφηβοι (14-16 ετών),Έφηβοι (13-15 ετών),Έφηβοι (16-18 ετών),Έφηβοι (16-17 ετών),Έφηβοι (15-18 ετών),Έφηβοι (12-16 ετών),Έφηβοι (13-14 ετών),Έφηβοι (μοτίβο),Έφηβοι (14-18 ετών),Έφηβοι (12-15 ετών),Έφηβοι (14-15 ετών),Έφηβοι (12-18 ετών),Έφηβοι (14-17 ετών),Έφηβοι (14-20 ετών),Έφηβοι (12-19 ετών),Έφηβοι (17-18 ετών),Παιδαγωγική ανθρωπολογία,Ψυχανάλυση 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Psychoanalytische Therapie , Kind,Jugend,Jugendalter,Jugendlicher,Teenager , Kind,Jugend,Jugendalter,Jugendlicher,Teenager , Psychoanalytische Therapie , Anthropologische Pädagogik , Kind,Jugend,Jugendalter,Jugendlicher,Teenager , Persönlichkeit,Persönlichkeitsbildung,Persönlichkeitsentfaltung , Psychoanalytische Therapie , Anthropologische Pädagogik