Okkultismus - Satanismus: mit Arbeitshilfen für Schule und Gemeinde (Erwachsenenbildung)
Okkultismus und Satanismus sind trotz vieler Ähnlichkeiten nicht dasselbe. Sie sind einerseits Ausdruck jugendlicher Protestkultur, andererseits pseudoreligiöse Formen der Suche des Menschen nach Sinn und Vergewisserung. Hinter ihren verlockenden Symbolen und Riten lauert die Gefahr seelischer und k...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Leipzig
Evangelische Verlagsanstalt
2000
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| In: | Year: 2000 |
| Reviews: | Okkultismus – Satanismus. Mit Arbeitshilfen für Schule und Gemeinde (Erwachsenenbildung). 4., überarb. Aufl (2013) (Adam, Gottfried, 1939 -)
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| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Occultism
/ Protestant religious instruction
B Satanism / Protestant religious instruction B Occultism / Protestant adult education B Satanism / Protestant adult education |
| Further subjects: | B
Teaching material
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| Online Access: |
Cover (Verlag) |
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| 520 | |a Okkultismus und Satanismus sind trotz vieler Ähnlichkeiten nicht dasselbe. Sie sind einerseits Ausdruck jugendlicher Protestkultur, andererseits pseudoreligiöse Formen der Suche des Menschen nach Sinn und Vergewisserung. Hinter ihren verlockenden Symbolen und Riten lauert die Gefahr seelischer und körperlicher Schädigung. In diesem Band werden beide Praktiken erläutert und unter den Fragestellungen beschrieben: Wie erkenne ich sie, wie verhalte ich mich ihnen gegenüber und wie kann ich Menschen vor Schäden bewahren? Das Sachbuch mit Praxishilfen für Schule und Erwachsenenbildung will informieren und Hilfen zum praktischen Umgang mit den beschriebenen Phänomenen anbieten. Die Praxishilfen sind in Unterrichtsentwürfe für die Schule und in Themenabende für ein Seminar unterteilt. Die Unterrichtshilfen sind vorrangig für höhere Klassen und berufsbildende Schulen bestimmt. Einzelne Stunden lassen sich auch schon ab der 8. Klasse einsetzen. | ||
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