Waldorfpädagogik: theologische und religionspädagogische Befunde
Waldorfpädagogik gilt vielfach als ein Synonym für angstfreies Lernen, kreative Entfaltung und musische Bildung. Häufig wird jedoch übersehen, dass auch die religiöse Erziehung ein elementares Anliegen der Waldorfschulen ist. Das Buch arbeitet die auf der Anthroposophie Rudolf Steiners beruhende spi...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Köln [u.a.]
Böhlau
2001
|
| In: |
Kölner Veröffentlichungen zur Religionsgeschichte (27)
Year: 2001 |
| Edition: | 2., unveränd. Aufl. |
| Series/Journal: | Kölner Veröffentlichungen zur Religionsgeschichte
27 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Waldorf pedagogy
/ Religious pedagogy
B Christian upbringing B Religious instruction / Waldorf school B Religious education |
| Further subjects: | B
Thesis
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MARC
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| 520 | |a Waldorfpädagogik gilt vielfach als ein Synonym für angstfreies Lernen, kreative Entfaltung und musische Bildung. Häufig wird jedoch übersehen, dass auch die religiöse Erziehung ein elementares Anliegen der Waldorfschulen ist. Das Buch arbeitet die auf der Anthroposophie Rudolf Steiners beruhende spirituelle Dimension der Waldorfpädagogik unter theologischen und religionspädagogischen Perspektiven heraus. Der Autor macht deutlich, wie im Erziehungsdenken Steiners der Anspruch einer christlichen Pädagogik begründet und durch eine konkrete trinitarische Erziehungskonzeption eingelöst wird. Idee und Praxis religiöser Erziehung an Waldorfschulen werden ausführlich dargestellt und mit Ansätzen gegenwärtiger Religionspädagogik verglichen. Auch die Stellung und Situation des konfessionellen Religionsunterrichtes an Waldorfschulen wird untersucht. Die Ergebnisse des Buches dienen nicht nur Eltern und Lehrern zu einem tieferen Verständnis der Waldorfpädagogik, sondern fordern auch Theologen und Religionspädagogen zum Dialog heraus.Carlo Willmann hat Theologie in Freiburg, Frankfurt und Wien studiert und ist als Lehrer an Waldorfschulen sowie in der Lehrerfortbildung tätig. | ||
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