Die Bildung des Subjekts: Beiträge zur Pädagogik der Teilhabe
| Contributors: | |
|---|---|
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Weinheim München
Juventa-Verlag
2001
|
| In: | Year: 2001 |
| Series/Journal: | Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung
|
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Value education
/ Social responsibility
B Manner of living / Competent to act / Educational goal |
| Further subjects: | B
Pädagogische Theorie
B Bildungsanforderungen der Gesellschaft B Jugendliche B Everyday life B Educational goal B Religion B Religious instruction B Religious pedagogy B Art education B Game B Juvenile sociology B Political education B Education B Experiential knowledge B Work B Moral development B Germany |
| Online Access: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
MARC
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| STA | 0 | 0 | |a Art education,Art teaching,Art,Art lessons,Art,Art,Competent to act,Education,Learning,Culture,Education in art,Education in literature,Educational goal,Educational intention,Everyday life,Everyday life,Daily life,Day-to-day life,Manners and customs in art,Experiential knowledge,Game,Game,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Germany,Federal Republic of Germany,Germany,German Democratic Republic,Germany,Soviet Occupation Zone,Germany,French Occupation Zone,Juvenile sociology,Manner of living,Manner of living,Course of life,Moral development,Morality,Political education,Religion,Religions,Religion,Religion in literature,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion,Religious pedagogy,Religious education,Social responsibility,Value education,Work,Work,Labor,Job,Labour,Labor,Work in art,Labor in literature,Labor in art |
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| STC | 0 | 0 | |a Alemania,Alemania,Competencia de participación activa,Cotidiano,Cotidiano,Desarrollo moral,Educación,Educación artística,Educación para valores,Educación política,Enseñanza religiosa,Juego,Juego,Modo de vida,Modo de vida,Objetivo educacional,Pedagogía de la religión,Religión,Religión,Religión,Responsabilidad social,Saber empírico,Sociología juvenil,Trabajo,Trabajo |
| STD | 0 | 0 | |a Competenza,Condotta di vita,Condotta di vita,Educazione ai valori,Educazione all'arte,Germania,Germania,Gioco,Gioco,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Istruzione,Lavoro,Lavoro,Obiettivo educativo,Pedagogia della religione,Pedagogia politica,Quotidianità <motivo>,Quotidianità,Vita quotidiana,Vita quotidiana,Vita quotidiana (motivo),Vita quotidiana,Religione,Religione,Religione,Responsabilità sociale,Sapere empirico,Sociologia dei giovani,Sviluppo morale |
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| STG | 0 | 0 | |a Alemanha,Alemanha,Competência para a ação,Cotidiano,Cotidiano,Desenvolvimento moral,Educação,Educação artística,Educação para valores,Educação política,Ensino religioso,Jogo,Jogo,Brincadeira,Brincadeira,Brincadeira (Motivo),Brincadeira,Modo de vida,Modo de vida,Objetivo educacional,Pedagogia da religião,Religião,Religião,Responsabilidade social,Saber empírico,Sociologia juvenil,Trabalho,Trabalho |
| STH | 0 | 0 | |a Воспитание ценностей,Германия (ГДР, мотив),Германия (мотив),Игра (мотив),Игра,Компетенция действия,Моральное развитие,Образ жизни (мотив),Образ жизни,Образование,Опытные знания,Педагогика религии,Повседневная жизнь (мотив),Повседневная жизнь,Политическое образование,Преподавание религии,Работа (мотив),Работа,Религия (мотив),Религия,Социальная ответственность,Социология молодёжи,Художественное воспитание,Цель воспитания |
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