Friedrich Fröbel: Menschenbild, Kindergartenpädagogik, Spielförderung
Das vorliegende Buch ist seit vielen Jahren wieder die erste Gesamtdarstellung der Pädagogik Friedrich Fröbels. Im Vordergrund stehen dabei die Kindergarten- und Spielpädagogik, die jedoch ohne die Reflexion des erziehungsphilosophischen Hintergrundes nur oberflächlich begriffen werden können. Die S...
| Main Author: | |
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| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Jena
IKS Garamond
2003
|
| In: | Year: 2003 |
| Series/Journal: | Edition Paideia
|
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Fröbel, Friedrich 1782-1852
/ Pedagogics
|
| Further subjects: | B
Preschool education
B Maternal bond B Fröbel, Friedrich <1782-1852> B Human image B Game theory Pedagogics B Kindergarten pedagogy B Nursery school B Reception B Education Philosophy B Child care B Teachers Germany Biography |
| Online Access: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
MARC
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| 520 | |a Das vorliegende Buch ist seit vielen Jahren wieder die erste Gesamtdarstellung der Pädagogik Friedrich Fröbels. Im Vordergrund stehen dabei die Kindergarten- und Spielpädagogik, die jedoch ohne die Reflexion des erziehungsphilosophischen Hintergrundes nur oberflächlich begriffen werden können. Die Sprache Friedrich Fröbels in ihren komplizierten Bandwurmsätzen und konzentrischen Aufzählungen ist uns heute oft unverständlich. Darüber hinaus lässt sich auf den ersten Blick eine klare Struktur seiner Texte oft nur schwer erkennen, und erst nach mehrfachem Lesen wird die Logik des Schreibers deutlich. Mit dem vorliegenden Buch sollen Dolmetscherdienste geleistet werden, um Fröbels Ringen zur Erziehung freier, denkender und selbsttätiger Menschen für ein modernes Bildungssystem in Deutschland nutzbar zu machen. Das Buch wendet sich an Pädagogen der Praxis und Bildungspolitiker gleichermaßen. | ||
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