Integration durch Religion?: ein Beitrag zum Modell des islamischen Religionsunterrichts in Niedersachsen
Ergebnisse zu den Akkulturationsorientierungen der Schülerinnen und Schüler | Muslimische Schüler/-innen und ihre Akkulturationsbelastungen
| Veröffentlicht in: | Religionen in der Schule und die Bedeutung des Islamischen Religionsunterrichts |
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| 1. VerfasserIn: | |
| Medienart: | Druck Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
V&R unipress
2010
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| In: |
Religionen in der Schule und die Bedeutung des Islamischen Religionsunterrichts
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| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Niedersachsen
/ Islamischer Religionsunterricht
/ Integration
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| Zusammenfassung: | Ergebnisse zu den Akkulturationsorientierungen der Schülerinnen und Schüler | Muslimische Schüler/-innen und ihre Akkulturationsbelastungen |
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| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 231-232 |
| ISBN: | 3899716116 |
| Enthält: | Enthalten in: Religionen in der Schule und die Bedeutung des Islamischen Religionsunterrichts
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