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|c Gottfried Adam... (Hg.)
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|t Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; I. Was ist Religionspädagogik? Eine wissenschaftstheoretische Orientierung. Martin Rothgangel; 1. Gegenstandsbereich und Forschungsmethoden; 2. Bezugsdisziplinen der Religionspädagogik; II. Verständnis und Aufgaben religionsunterrichtlicher Fachdidaktik. Rainer Lachmann
|r Martin Rothgangel; 1. Einführung: Das Spezifikum fachdidaktischen Fragens; 2. Religionsdidaktik und Allgemeine Didaktik; 3. Fachdidaktische Kompetenzen und Aufgabenbereiche
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|a III. Geschichte der Religionspädagogik bis Anfang des 20. Jahrhunderts - didaktische Schlaglichter. Rainer Lachmann1. Katechetische Anfänge in der Alten Kirche; 2. Die Katechismen der Reformation und lutherischen Orthodoxie; 3. Bibel und Biblische Geschichten als Inhalt katechetischer Unterweisung; 4. Die Religionsdidaktik der Aufklärung; 5. Religionspädagogische Tendenzen im 19. Jahrhundert; 6. Liberale Religionspädagogik; 7. Rückblickender Ausblick; IV. Religionspädagogische Konzeptionen und didaktische Strukturen. Martin Rothgangel; 1. Konzeptionen? Hinführung, Begriff und Auswahl
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|a 2. Evangelische Unterweisung3. Hermeneutischer Religionsunterricht; 4. Problemorientierter Religionsunterricht; 5. Symboldidaktik; 6. Subjektorientierter Religionsunterricht; 7. Neuentwicklungen und das Zusammenspiel didaktischer Strukturen; V. Religiöse Bildung als Aufgabe der Schule. Friedrich Schweitzer; 1. Gehört zur Bildung auch Religion?; 2. Religiöse Bildung in der Schule?; 3. Religion als Dimension aller Fächer oder als eigenes Fach?; 4. Religion in Schulleben und Schulkultur?; 5. Zusammenfassung und Konsequenzen; VI. Religion und Schulleben. Michael Wermke
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|a 1. Leben und Lernen in der Schule2. Religion und Schulleben - begriffliche Bestimmungen; 3. ›Christliche Präsenz im Schulleben‹ in rechtlicher Hinsicht; 4. Die kirchliche Dimension einer gemeinsamen Bildungsverantwortung; 5. Die ›Nachbarschaft von Schule und Gemeinde‹ in der religionspädagogischen Konzeptionsbildung; 6. ›Christliche Präsenz im Schulleben‹ in religionsdidaktischer Hinsicht; 7. ›Christliche Präsenz‹ in der Praxis des Schullebens; 8. Schulgottesdienst und -andacht als die Mitte christlicher Präsenz in der Schule
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|t VII. Lernen in Schule und Gemeinde. Ein Vergleich am Beispiel der Konfirmandenarbeit. Uta Pohl-Patalong1. Wahrnehmungen - zur Situation des religiösen Lernens im Religions- und Konfirmationsunterricht; 2. Konzeptionelle Überlegungen - religionspädagogische Einsichten zum religiösen Lernen im Religions- und Konfirmationsunterricht; 3. Religiöses Lernen in Kirche und Schule; VIII. Begründungen des schulischen Religionsunterrichts. Gottfried Adam
|r Rainer Lachmann; 1. Kulturgeschichtliche Argumentation; 2. Gesellschaftliche Begründungszusammenhänge; 3. Bildungsorientierter Ansatz
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|a 4. Anthropologische Argumentation
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|a Der Band vermittelt in bewährter Weise Basiswissen und bietet einen informativen Überblick über den gegenwärtigen Stand religionspädagogischer und religionsdidaktischer Theoriebildung. Das Kompendium entfaltet in seiner 7., grundlegend neu bearbeiteten und ergänzten Auflage neben theoretischen Grundlagen auch fachdidaktische Umsetzungsmöglichkeiten. Biblische, systematische und religionswissenschaftliche Themen werden dabei gleichermaßen behandelt.
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|a Hauptbeschreibung: Der Band vermittelt in bewährter Weise Basiswissen und bietet einen informativen Überblick über den gegenwärtigen Stand religionspädagogischer und religionsdidaktischer Theoriebildung. Das Kompendium entfaltet in seiner 7., grundlegend neu bearbeiteten und ergänzten Auflage neben theoretischen Grundlagen auch fachdidaktische Umsetzungsmöglichkeiten. Biblische, systematische und religionswissenschaftliche Themen werden dabei gleichermaßen behandelt. Der Band vermittelt in bewährter Weise Basiswissen und bietet einen informativen Überblick über den gegenwärtigen Stand relig
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|a Rothgangel, Martin
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|c : 23.95 €
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|c : : 23.95 €
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|i Erscheint auch als
|n Druck-Ausgabe
|t Religionspädagogisches Kompendium
|b 7., grundlegend neu bearbeitete und ergänzte Auflage
|d Göttingen [u.a.] : Vandenhoeck & Ruprecht, 2012
|h 458 Seiten
|w (DE-627)658016857
|w (DE-576)341056758
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|z 9783525702154
|k Non-Electronic
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|i Rezensiert in
|a Holze, Erhard, 1959 -
|t Religionspädagogisches Kompendium. 7., grundlegend neu bearb. u. erg. Aufl
|d 2013
|w (DE-627)1797978918
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|3 Inhaltsverzeichnis
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|a BQ 7305
|b Gesamtdarstellungen
|k Theologie und Religionswissenschaften
|k Evangelische Praktische Theologie
|k Katechetik, Religionspädagogik, Gemeindepädagogik
|k Religionspädagogik
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|b Allgemeine Werke
|k Theologie und Religionswissenschaften
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|k Erziehung, Religionsunterricht und Katechese Heranwachsender
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|a BU 1420
|b Religionspädagogisch-katechetische Gesamtdarstellungen und grundlegende Monografien
|k Theologie und Religionswissenschaften
|k Religionspädagogik und Katechetik
|k Neuere systematische Werke
|k Religionspädagogisch-katechetische Gesamtdarstellungen und grundlegende Monografien
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|b Sammelwerke
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|k Religionspädagogik und Katechetik
|k Allgemeines
|k Sammelwerke
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