Diagnostische Wahrnehmungskompetenzen von ReligionslehrerInnen
Die Wahrnehmungs- und Diagnosekompetenz stellt als zentrale Komponente domänenspezifischer Kompetenz- und Standardmodelle auch für ReligionslehrerInnen eine Schlüsselkompetenz des Unterrichtens dar. Grundlegend ist die Überzeugung, dass erzieherisches Handeln nur dann eine optimale Wirkung entfalten...
| Published in: | Religionspädagogik innovativ |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Stuttgart
Kohlhammer
© 2014
|
| In: |
Religionspädagogik innovativ (6)
|
| Reviews: | Diagnostische Wahrnehmungskompetenzen von ReligionslehrerInnen (2015) (Michalik, Theresa)
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| Series/Journal: | Religionspädagogik innovativ
6 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Religion teacher
/ Pedagogical capability
/ Social perception
/ Educational diagnostics
/ Pedagogical psychology
/ Religious pedagogy
|
| Further subjects: | B
Education research
B Werthaltung Jugendlicher B Naturwissenschaft und Theologie B Lehrerkompetenzmodell B Religious instruction B Thesis |
| Online Access: |
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| Parallel Edition: | Electronic
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