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|c Hans-Walter Schmuhl; Ulrike Winkler; Andreas Lob-Hüdepohl (Hrsg.)
|
263 |
|
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264 |
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|t Theorien und MethodenWas ist und wozu brauchen wir die Dis/ability History?
|r Elsbeth Bösl
|
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|t Krankenakten als Quelle im Kontext der Dis/ability History
|r Petra Fuchs
|
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8 |
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|t Schock oder Vorbild : Repräsentationen von Behinderung in Bild und Text
|r Christian Mürner
|
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|t Die eigene Geschichte formulieren : Menschen mit Lernschwierigkeiten als Akteure der Erinnerungskultur
|r Uta George
|
505 |
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|t "Heimwelten"Historische Studien zur Heterogenität von Behinderung : Beobachtungen und Reflektionen zur Diagnostik in der Heil- und Pflegeanstalt Eben-Ezer in Lemgo (1859-1954)
|r Frank Konersmann
|
505 |
8 |
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|t Institutionalisierung und Deinstitutionalisierung in der bundesdeutschen Behindertenpolitik (1945-1990)
|r Wilfried Rudioff
|
505 |
8 |
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|t Lebensbedingungen und Lebenslagen von Menschen mit geistiger Behinderung in den v. Bodelschwinghschen Stiftungen Bethel seit 1945 : Theoretische Vorüberlegungen und empirische Streiflichter
|r Hans-Walter Schmuhl
|
505 |
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|t "Der ist Blöde und Dumm" : Erlebnis, Erfahrung und das "soziale Wissen" von Menschen mit geistiger Behinderung
|r Ulrike Winkler
|
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|t Professionelle DiskurseKontroversen um die Geschichte der Hilfsschulund Sonderpädagogik in Deutschland
|r Dagmar Hänsel
|
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|t Heilpädagogik in der Postmoderne : Verwandlungen eines pädagogischen Berufes
|r Heinrich Greving
|
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|t Der theologische Blick auf geistige Behinderung
|r Thomas Zippert
|
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|t Eingliederungshilfe für Menschen mit so genannter geistiger Behinderung : Selbstkritische Betrachtung einer Diakonischen Stiftung aus Sicht des Dis/ability-Ansatzes
|r Dierk Starnitzke
|
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|t Grusswort des Bundesverbandes evangelische Behindertenhilfe
|r Michael Conty
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|t Welt in der Welt
|d Stuttgart : W. Kohlhammer Verlag, 2013
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|a Geschichtsforschung,Geschichte , Behinderungen , Geistesschwäche,Oligophrenie,Schwachsinn , Forschung , Anstaltserziehung,Heimpädagogik,Erziehungshilfe,Stationäre Erziehungshilfe , Behinderung,Behinderung , Lebenssituation,Lebensverhältnisse,Lebenslage,Lebensumstände , Behindertenpädagogik,Kind,Heilerziehung,Heilpädagogik,Orthopädagogik,Rehabilitationspädagogik,Rehabilitation,Sondererziehung
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SYF |
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|a DDR,Deutsche Demokratische Republik,Germany,Amerikanische Zone Deutschlands,BRD,Britische Zone Deutschlands,Bundesrepublik Deutschland,Französische Zone Deutschlands,Vereinigtes Wirtschaftsgebiet Deutschlands,BRD,Bundesrepublik Deutschland , Vereinigtes Wirtschaftsgebiet,Bizone,Verwaltung des Vereinigten Wirtschaftsgebietes,Französische Zone,Zone Française d'Occupation,Französische Besatzungszone,ZFO,Britische Zone,British occupation zone,Britische Besatzungszone,British Zone of Control,Britisches Kontrollgebiet,British Element,Britisches Element,Amerikanische Zone,American occupation zone,Amerikanische Besatzungszone,ABZ,United States Area of Control,Amerikanisches Kontrollgebiet,U.S. zone of occupation,United States Zone,U.S. Zone,US-Zone,Westzonen,Westliche Besatzungszonen,Trizone,Alemanha,Alemania,Allemagne,Almanija,Almāniyā,Bondsrepubliek Duitsland,BRD,BRD,Bundesrepublik Deutschland,Deutschland,Deutschland,Federal Republic of Germany,Förbundsrepubliken Tyskland,Förbundsrepublikken Tyskland,FRG,Germany,Németországi Szövetségi Kőztársaság,Niemiecka Republika Federalna Niemiecka Republika Federalna,NRF,Repubblica Federale di Germania,Republic of Germany,República Federal da Alemanha,República Federal de Alemania,Republik Federasi Djerman,Republika Federalna Niemiec,République Fédérale d'Allemagne,RFN,Saksan Liittotasavalta,Westdeutschland,Deutsche Demokratische Republik,DDR,Deutschland,German Democratic Republic,GDR,République Démocratique Allemande,RDA,Germanskaja Demokratičeskaja Respublika,Demokratičeskaja Respublika,Democratic Republic,Demokratische Republik,Niemiecka Republika Demokratyczna,NRD,Ǧumhūrīyat Almāniyā ad-Dīmuqrāṭīya,República Democrática Alemana,Saksan Demokraattisen Tasavallan,Repubblica Democratica Tedesca,Mitteldeutschland,Ostdeutschland,East Germany,Ostzone,Deutsche Länder,Germany,Heiliges Römisches Reich,Rheinbund,Deutscher Bund,Norddeutscher Bund,Deutsches Reich,Deutschland,Deutschland,BRD,Federal Republic of Germany,Republic of Germany,Allemagne,Ǧumhūrīyat Almāniyā al-Ittiḥādīya,Bundesrepublik Deutschland,BRD,Niemcy,République Fédérale d'Allemagne,Repubblica Federale di Germania,Germanija,Federativnaja Respublika Germanija,FRG,Deyizhi-Lianbang-Gongheguo,Östliche Bundesländer,Neue Bundesländer,Länder,Deutschland,Ostdeutschland,Deutschland,Deutschland,Länder,Westliche Bundesländer,Alte Bundesländer,Deutschland,Westdeutschland,Deutschland,Sowjetische Zone,Russische Zone,Sowjetische Besatzungszone,Russische Besatzungszone,Sowjetische Besatzungszone Deutschlands,Sowjetische Besatzungszone in Deutschland,Sowjetisch Besetzte Zone,Sowjetzone,Ostzone,SBZ
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SYG |
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|a Geistesschwäche,Oligophrenie,Schwachsinn , History,Geschichtliche Epoche,Historical development,Historische Entwicklung,Landesgeschichte,Regionalgeschichte,Ortsgeschichte,Zeitgeschichte , Behinderungen , Constructivism,Konstruktionismus,Sozialkonstruktivismus,Sozialer Konstruktivismus,Sozialer Konstruktionismus , Wissenschaftliche Forschung,Forschungen , History,Geschichtliche Epoche,Historical development,Historische Entwicklung,Landesgeschichte,Regionalgeschichte,Ortsgeschichte,Zeitgeschichte , Geistesschwäche,Oligophrenie,Schwachsinn , Behindertenpädagogik,Kind,Heilerziehung,Heilpädagogik,Orthopädagogik,Rehabilitationspädagogik,Rehabilitation,Sondererziehung
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TIM |
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|a 100020120101_100020121231
|b 2012 - 2012
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