Darüber denkt man ja nicht von allein nach: Kindertheologie als Theologie für Kinder
Die Kindertheologie heute intendiert, die von Kindern selber hervorgebrachte »Theologie« zu verstehen und zu würdigen, aber auch, Jungen und Mädchen zu eigenständiger theologischer Reflexion anzuregen. Dazu ist erforderlich, dass Kinder gleichsam »Futter« bekommen - also eine Theologie für Kinder.Ki...
| Contributors: | ; |
|---|---|
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
| Subito Delivery Service: | Order now. |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Stuttgart
Calwer Verlag
2013
|
| In: |
Jahrbuch für Kindertheologie (12)
Year: 2013 |
| Series/Journal: | Jahrbuch für Kindertheologie
12 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Child
B Child / Religious pedagogy B Religious instruction / Protestant religious instruction |
| Further subjects: | B
Collection of essays
B Conference program 2012 (Rehburg-Loccum) B Electronic books |
| Online Access: |
Volltext (Aggregator) |
| Parallel Edition: | Non-electronic
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MARC
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| 505 | 8 | 0 | |a CONTENTS; Vorwort; Welche Theologie brauchen Kinder?; Wie viel und was für Theologie braucht das Kind?; Zur Dialektik einer aufgeklärten Kindertheologie.Die Notwendigkeit einer »Theologie für Kinder« im Blick aufZielgruppe, Basiswissen, Nachhaltigkeit und Inhalt; Theologie für Kinder: Instruktion, Perturbation, verbindliches Angebot?Klärungshilfen von Seiten der Systematischen Theologie; Lieben, was ist - Theologie für Kinder als Habitus.Ein spirituell-diakonisches Modell für das Zusammenleben in Kindertagesstätten |
| 505 | 8 | 0 | |a Der Beitrag der Kinder- und Jugendtheologie zu einer verändertenSicht von Kirche, Kindern und Jugendlichen - ein Statement»Clustern« als Erschließung eines theologischen Feldes -ein Werkzeugkoffer für Religionslehrer/innen; »Darüber denkt man ja nicht von allein nach .« Theologie für Kinder als Gedankenanstoß zum Theologisieren - Grundsätze und Unterrichtserfahrungen; »denn ich will HEUTE bei dir zu Gast sein« - 12-jährige Schüler/innenerforschen Gastsein und Gastfreundschaft als Ort der Gottesnähe; Der Gotteskoffer - Theologie für Kinder im Kindergartenim Kontext der Kindertheologie |
| 505 | 8 | 0 | |a »War das wirklich so?« - Mose im Religionsunterricht derGrundschule: Zwischen Tatsachenbericht und fiktiver Erzählung»Erlösung ist, wenn man befreit ist von einem Fluch, wie bei Fluch der Karibik«Mit Grundschulkindern über Erlösung sprechen - empirischeEinblicke und Praxisbausteine; »Ich versteh darunter, die Schuld auf eine vertrauliche Personzu schieben, also dass man sich danach besser fühlt«Das Bußsakrament als kindertheologisches Thema?; Glaubensvermittlung durch Großeltern - Eine theologisch-rhetorischeAnalyse von Briefen von Großeltern an ihre Enkel |
| 505 | 8 | 0 | |a Gott im Spiel - Überlegungen zu den Bedingungender Möglichkeit einer »Theologie für Kinder«Mirjam Zimmermann (Hg.): Fragen im Religionsunterricht.Unterrichtsideen zu einer schülerfragenorientierten Didaktik; Albert Biesinger / Helga Kohler-Spiegel: Woher, wohin, was ist der Sinn?Die großen Fragen des Lebens. Kinder fragen - Forscherinnen und Forscher antworten |
| 520 | |a Die Kindertheologie heute intendiert, die von Kindern selber hervorgebrachte »Theologie« zu verstehen und zu würdigen, aber auch, Jungen und Mädchen zu eigenständiger theologischer Reflexion anzuregen. Dazu ist erforderlich, dass Kinder gleichsam »Futter« bekommen - also eine Theologie für Kinder.Kinder können nur dann zu originellen Deutungen biblischer Geschichten gelangen, wenn sie solche auch gehört haben. Sie können nur dann die Frage stellen, ob Gott eine Frau habe - weil er ja einen Sohn hat -, wenn sie von Gott und seinem Sohn gehört haben. Kindertheologie kann umso differenzierter und | ||
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