Zeichen-Dialoge: sprachanalytisch-interpretative Impulse zum interreligiösen Lernen zwischen den drei abrahamitischen Religionen (Judentum, Christentum, Islam)
Ende der 90iger Jahre hatte der sprachanalytische Ansatz der Zeichendidaktik von Michael Meyer-Blanck die symboldidaktischen Konzeptionen von Hubertus Halbfas und Peter Biehl aus semiotischer Perspektive gegengelesen und damit einen Paradigmenwechsel hin zur gegenwärtigen Performativen Didaktik vera...
| Subtitles: | Sprachanalytische Impulse zur Interpretation der drei abrahamitischen Offenbarungsreligionen |
|---|---|
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| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Berlin Münster
Lit
[2019]
|
| In: |
Interreligiöse Perspektiven (Band 9)
Year: 2019 |
| Series/Journal: | Interreligiöse Perspektiven
Band 9 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Semiotics
/ Religious education
/ Judaism
/ Christianity
/ Islam
B Symbol education / Semiotics / Performance (Linguistics) / Religious education B Symbol education / Semiotics / Performance (Linguistics) / Judaism / Christianity / Islam / Religious instruction |
| Further subjects: | B
Thesis
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| Online Access: |
Table of Contents Blurb Literaturverzeichnis |