Die Ästhetik Europas: Ideen und Illusionen
How has Europe been perceived throughout its varied history? This volume shows that Europe was not, and is not, just a political project, but rather since the antique, has always also been an aesthetic project. Perspectives from art history, musicology, the history of medicine, theology, pedagogy, s...
| Published in: | Ästhetik und Bildung |
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| Contributors: | ; |
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Bielefeld
transcript-Verlag
[2016]
|
| In: |
Ästhetik und Bildung (Band 10)
|
| Series/Journal: | Ästhetik und Bildung
Band 10 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Europe
/ Aesthetic education
B Educational theory / Culture sociology |
| Further subjects: | B
Collection of essays
B Art B Arts, European B EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects B Aesthetics, European B Culture sociology B Educational theory B Cultural history B Ästhetische Bildung B Education B Aesthetic education B Pedagogics B Aesthetics |
| Online Access: |
Cover (Verlag) Cover (Verlag) Cover (Verlag) Volltext (doi) Volltext (lizenzpflichtig) |
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| 505 | 8 | 0 | |a Frontmatter -- -- Inhalt -- -- Einleitung -- -- Zur Ästhetik Europas -- -- Die Bildungsreise als ästhetischer Modus der reflexiven Erfahrung europäischer Differenzhaftigkeit -- -- Seid umschlungen, Millionen! -- -- Europäische Bildung durch Musik -- -- Wie Bach zum Europäer wurde -- -- Theater als europäische Anstalt? -- -- Theater als europäische Anstalt? -- -- Islamisch-jüdisch-christlich-abendländische Bildstörungen -- -- Die Erfindung Europas in amerikanischen Museen -- -- Amerikanisierung und Europa nach 1945: -- -- Abbildungsverzeichnis -- -- Verzeichnis der Autoren -- -- Backmatter |
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| 520 | |a How has Europe been perceived throughout its varied history? This volume shows that Europe was not, and is not, just a political project, but rather since the antique, has always also been an aesthetic project. Perspectives from art history, musicology, the history of medicine, theology, pedagogy, sociology and theater studies complement one another to create a multifaceted image of the continent, in which the aim was and still is to use the arts and aesthetic education to confront the real fragmentation in various eras. In times of a growing critique of Europe, this book is of great importance for the current moment. | ||
| 520 | |a Wie wurde Europa in seiner wechselvollen Geschichte wahrgenommen? Dieser Band zeigt: Europa war und ist nicht nur ein politisches, sondern seit der Antike immer auch ein ästhetisches Projekt. Kunsthistorische, musikwissenschaftliche, theologische, pädagog | ||
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