Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität: eine Handreichung zu deren Analyse und Einschätzung in den Fächern Geschichte, Mathematik und Religion
| Published in: | Schriftenreihe des Forschungsinstituts für Mathematikdidaktik |
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| Contributors: | |
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Osnabrück
Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik
2018
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| In: |
Schriftenreihe des Forschungsinstituts für Mathematikdidaktik (Nr. 67)
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| Volumes / Articles: | Show volumes/articles. |
| Series/Journal: | Schriftenreihe des Forschungsinstituts für Mathematikdidaktik
Nr. 67 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Mathematics teaching
/ History teaching
/ Religious instruction
/ Dialogical principle
/ Discourse
/ Socratic
/ Dialogue
/ Cognition
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| Online Access: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
| Item Description: | Literaturverzeichnis: Seite 299-302 |
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| ISBN: | 3925386874 |