Un cours de religion, pour quoi?
Alors que le cours de religion est à la une de l'actualité belge aujourd'hui, les jeunes souhaitent d'une part qu'il soit ouvert à la diversité et la pluralité de notre société moderne et d'autre part qu'il leur présente les religions, y compris le christianisme, de man...
| Published in: | Lumen vitae |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | French |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Peeters
[2018]
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| In: |
Lumen vitae
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| RelBib Classification: | CC Christianity and Non-Christian religion; Inter-religious relations KBD Benelux countries RF Christian education; catechetics |
| Online Access: |
Volltext (doi) |
| Summary: | Alors que le cours de religion est à la une de l'actualité belge aujourd'hui, les jeunes souhaitent d'une part qu'il soit ouvert à la diversité et la pluralité de notre société moderne et d'autre part qu'il leur présente les religions, y compris le christianisme, de manière objective et structurée. Les résultats d'une enquête réalisée auprès de 1640 élèves qui suivent le cours de religion catholique donnent aux enseignants de prendre conscience des réelles questions qui interpellent les jeunes sur le sens de leur vie. En outre, ces résultats permettent de prendre la mesure des représentations religieuses partagées par les élèves afin de construire un cours de religion qui les touche et donc qui peut les aider à grandir en humanité. |
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| Contains: | Enthalten in: Lumen vitae
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.2143/LV.73.2.3284808 |