Integration versus Salafismus: Identitätsfindung muslimischer Jugendlicher in Deutschland; Analysen; Methoden der Prävention; Praxisbeispiele

Dies ist die erste Publikation, die in einem interdisziplinären Ansatz Wissenschaft, Sicherheitspolitik, Integrationspolitik, Jugend- und Bildungspolitik verzahnt und die Thematik Salafismus/Islamismus aus diesen verschiedenen Perspektiven beleuchtet. Der Band gibt Impulse, wie pädagogische Arbeit d...

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Collaborateurs: Gayar, Wael el- (Éditeur intellectuel) ; Strunk, Katrin (Éditeur intellectuel)
Type de support: Imprimé Livre
Langue:Allemand
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Publié: Schwalbach am Taunus Wochenschau Verlag 2014
Dans:Année: 2014
Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés:B Allemagne / Jeunes / Musulman / Intégration sociale / Recherche de l’identité / Islam / Fondamentalisme / Influence / Lutte
Sujets non-standardisés:B Identité culturelle
B Allemagne
B Muslime in Deutschland
B Musulman
B Identité
B Salafiyya
B Groupe démographique
B Identité religieuse
B Jeunes
B Recueil d'articles
B Islamic fundamentalism (Germany)
B Muslim youth (Germany)
B Salafīyah (Germany)
B Crise d’identité
B Immigrants (Germany) Social conditions
B Muslims Cultural assimilation (Germany)
B Culture jeune
Accès en ligne: Table des matières
Description
Résumé:Dies ist die erste Publikation, die in einem interdisziplinären Ansatz Wissenschaft, Sicherheitspolitik, Integrationspolitik, Jugend- und Bildungspolitik verzahnt und die Thematik Salafismus/Islamismus aus diesen verschiedenen Perspektiven beleuchtet. Der Band gibt Impulse, wie pädagogische Arbeit der spezifischen Suche junger Musliminnen und Muslime nach Orientierung und Identität gerecht werden und auf diese Weise Integration in die demokratische Gesellschaft gefördert werden kann. Von zivilgesellschaftlichen und staatlichen Stellen werden Projekte und konkrete Schritte vorgestellt, um in der pädagogischen Praxis Prävention und Integration zu stärken. (Quelle: Text Verlagseinband / Verlag)
Description:Wael El-Gayar, Katrin Strunk (Hrsg.)
Formal falsche ISBN von der Rückseite der HTS übernommen
ISBN:3899749448