Wie verstehen Kinder Texte?: die Entwicklung kognitiver Repräsentationen

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Nieding, Gerhild 1964- (Author)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
WorldCat: WorldCat
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Lengerich, Westf. Berlin Bremen [u.a.] Pabst Science Publishers 2006
In:Year: 2006
Standardized Subjects / Keyword chains:B Preschool child / Textual understanding / Cognitive representation
B Developmental psychology / Cognitive representation / Child / Textual understanding
Online Access: Inhaltstext (Verlag)
Table of Contents
Inhaltsverzeichnis (Verlag)

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 1624422136
003 DE-627
005 20230426195439.0
007 tu
008 060412s2006 gw ||||| 00| ||ger c
015 |a 06,N17,0341  |2 dnb 
015 |a 06,A25,0181  |2 dnb 
016 7 |a 979207398  |2 DE-101 
020 |a 9783899673043  |9 978-3-89967-304-3 
020 |a 3899673042  |c kart. : EUR 20.00  |9 3-89967-304-2 
035 |a (DE-627)1624422136 
035 |a (DE-576)252846028 
035 |a (DE-599)DNB979207398 
035 |a (OCoLC)181558508 
035 |a (OCoLC)181558508 
035 |a (AT-OBV)AC05319709 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
044 |c XA-DE-NW  |c XD-US  |c XA-LV 
082 0 |a 370 
082 0 4 |a 150  |a 370 
084 |a 5,3  |2 ssgn 
084 |a 5,2  |a 1  |2 ssgn 
084 |a DF 4500  |q OBV  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19547:761 
084 |a CQ 2000  |q OBV  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19004: 
084 |a ES 783  |q BSZ  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/27895: 
084 |a 77.34  |2 bkl 
100 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)128780371  |0 (DE-627)379681358  |0 (DE-576)216203953  |4 aut  |a Nieding, Gerhild  |d 1964- 
109 |a Nieding, Gerhild 1964-  |a Nieding, G. 1964- 
191 |a 1 
245 1 0 |a Wie verstehen Kinder Texte?  |b die Entwicklung kognitiver Repräsentationen  |c Gerhild Nieding 
264 1 |a Lengerich, Westf.  |a Berlin  |a Bremen [u.a.]  |b Pabst Science Publishers  |c 2006 
300 |a 209 Seiten  |b Illustrationen, Diagramme  |c 21 cm, 294 gr. 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Literaturverz. S. 190 - 209 
601 |a Verstehen 
601 |a Repräsentation 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4064017-6  |0 (DE-627)106125613  |0 (DE-576)20915134X  |2 gnd  |a Vorschulkind 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4241679-6  |0 (DE-627)104788607  |0 (DE-576)210439963  |2 gnd  |a Textverstehen 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4049534-6  |0 (DE-627)104152184  |0 (DE-576)209082488  |2 gnd  |a Wissensrepräsentation 
689 0 |5 DE-101 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4014963-8  |0 (DE-627)106338218  |0 (DE-576)208909990  |2 gnd  |a Entwicklungspsychologie 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4049534-6  |0 (DE-627)104152184  |0 (DE-576)209082488  |2 gnd  |a Wissensrepräsentation 
689 1 2 |d s  |0 (DE-588)4030550-8  |0 (DE-627)104360100  |0 (DE-576)208988165  |2 gnd  |a Kind 
689 1 3 |d s  |0 (DE-588)4241679-6  |0 (DE-627)104788607  |0 (DE-576)210439963  |2 gnd  |a Textverstehen 
689 1 |5 (DE-627) 
856 4 2 |u http://www.gbv.de/dms/hebis-darmstadt/toc/178675083.pdf  |m V:DE-603  |m B:DE-17  |q pdf/application  |x Verlag  |y Inhaltsverzeichnis  |3 Inhaltsverzeichnis 
856 4 2 |u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2791900&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm  |m X: MVB  |q text/html  |v 20130501  |x Verlag  |3 Inhaltstext 
856 4 2 |u https://swbplus.bsz-bw.de/bsz252846028inh.htm  |m V:DE-576  |q text/html  |3 Inhaltsverzeichnis 
889 |w (DE-627)510473288 
935 |a mteo 
935 |i mdedup 
936 r v |a DF 4500  |b Allgemeines und Deutschland  |k Pädagogik  |k Systematische Pädagogik  |k Pädagogische Anthropologie  |k Allgemeines und Deutschland  |0 (DE-627)1270769421  |0 (DE-625)rvk/19547:761  |0 (DE-576)200769421 
936 r v |a CQ 2000  |b Entwicklung kognitiver und sensorischer Funktionen  |k Psychologie  |k Entwicklungspsychologie  |k Entwicklung kognitiver und sensorischer Funktionen  |0 (DE-627)1271363909  |0 (DE-625)rvk/19004:  |0 (DE-576)201363909 
936 r v |a ES 783  |b Vorschule  |k Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft. Indogermanistik. Außereuropäische Sprachen und Literaturen  |k Spezialbereiche der allgemeinen Sprachwissenschaft  |k Angewandte Sprachwissenschaft  |k Sprach- und Redeschulung, unterrichtsbezogen: Sprachdidaktik  |k Didaktik der verschiedenen Altersstufen und Gruppen  |k Vorschule  |0 (DE-627)127140785X  |0 (DE-625)rvk/27895:  |0 (DE-576)20140785X 
936 b k |a 77.34  |j Lernpsychologie  |0 (DE-627)106408348 
951 |a BO 
ELC |b 1 
ITA |a 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3256367496 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1624422136 
LOK |0 005 20060720162209 
LOK |0 008 060720||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-31  |c DE-627  |d DE-21-31 
LOK |0 541   |e 06/770 
LOK |0 852   |a DE-21-31 
LOK |0 852 1  |c Sd II 29  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 938   |l E12  |8 0 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Child,Child,Child (5-14 years),Child,Child (0-9 years),Child (11-17 years),Child,Child (8-16 (years),Child (0-16 years),Child,Child,Child,Child (8-14 years),Child (7-10 Jahre),Child,Child,Child (4-5 years),Child,Child (2-6 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Toddler,Child,Child (6 years),Child (4 years),Child,Child (11-13 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child (8-10 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Children,Childhood,Children,Preschool children,Teenagers,Children,Children in art,Children in literature,Preschool children,Children,Preschool children,Cognitive representation,Mental representation,Internal representation of knowledge,Representation of knowledge,Representation of knowledge,Mental representation,Developmental psychology,Genetic psychology,Psychogenesis,Genetic psychology,Preschool child,Kindergarten child,Child,Pre-school age,Child,Textual understanding,Reader-response 
STB 0 0 |a Compréhension de texte,Enfant d'âge préscolaire,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent (5-14 ans),Enfant (0-9 ans),Enfant ou adolescent (11-17 ans),Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent (8-16 ans),Enfant ou adolescent (0-16 ans),Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent (8-14 ans),Enfant (7-10 ans),Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent,Enfant (4-5 ans),Enfant,Enfant (2-6 ans),Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant (6 ans),Enfant (4 ans),Enfant,Enfant (11-13 ans),Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Adolescent,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant (8-10 ans),Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfants,Enfants d'âge préscolaire,Enfants,Enfants,Enfants d'âge préscolaire,Enfants,Enfants d'âge préscolaire,Psychologie du développement,Psychologie génétique,Représentation de la connaissance,Représentation du savoir,Représentation du savoir,Représentation mentale 
STC 0 0 |a Comprensión de textos,Niño en edad preescolar,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Adolescente (10-14 años),Adolescente,Adolescente (6-14 años),Adolescente,Adolescente (8-13 años),Adolescente,Adolescente (10-16 años),Adolescente,Niños,Niños,Adolescente (10-15 años),Adolescente,Adolescente (10-13 años),Adolescente,Adolescente (6-16 años),Adolescente,Adolescente (11-14 años),Adolescente,Adolescente (7-14 años),Adolescente,Adolescente (9-13 años),Adolescente,Adolescente (7-16 años),Adolescente,Adolescente (11-15 años),Adolescente,Psicología del desarrollo,Representación del conocimiento 
STD 0 0 |a Bambini in età prescolare,Bambino,Bambino,Ragazzo,Bambino <7-16 anni>,Bambino <9-13 anni>,Bambino <7-14 anni>,Ragazzo,Bambino <6-16 anni>,Bambino,Ragazzo,Bambino,Bambino,Bambino,Ragazzo,Ragazzo,Bambino,Ragazzo,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Ragazzo,Ragazzo,Bambino,Ragazzo,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino <8-13 anni>,Bambino,Bambino <6-14 anni>,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino <9-11 anni>,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Ragazzo,Bambino,Ragazzo (9-11 anni),Ragazzo,Ragazzo (6-14 anni),Ragazzo,Ragazzo (8-13 anni),Ragazzo,Ragazzo (6-16 anni),Ragazzo,Ragazzo (7-14 anni),Ragazzo,Ragazzo (9-13 anni),Ragazzo,Ragazzo (7-16 anni),Ragazzo,Comprensione del testo,Psicologia dello sviluppo,Rappresentazione della conoscenza 
STE 0 0 |a 儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,发展心理学,学前儿童,学龄前儿童,文本理解,知识表示,知识表现,知识重呈 
STF 0 0 |a 兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,學前兒童,學齡前兒童,文本理解,發展心理學,知識表示,知識表現,知識重呈 
STG 0 0 |a Compreensão de textos,Criança em idade pré-escolar,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Adolescente (10-14 anos),Adolescente,Adolescente (6-14 anos),Adolescente,Adolescente (8-13 anos),Adolescente,Adolescente (10-16 anos),Adolescente,Adolescente (10-15 anos),Adolescente,Adolescente (10-13 anos),Adolescente,Adolescente (6-16 anos),Adolescente,Adolescente (11-14 anos),Adolescente,Adolescente (7-14 anos),Adolescente,Adolescente (9-13 anos),Adolescente,Adolescente (7-16 anos),Adolescente,Adolescente (11-15 anos),Adolescente,Psicologia do desenvolvimento,Representação do conhecimento 
STH 0 0 |a Дошкольник,Понимание текста,Презентация знаний,Психологоия развития,Ребёнок (2-5 лет),Ребёнок (3-11 лет),Ребёнок (11-15 лет),Ребёнок (7-16 лет),Ребёнок (9-13 лет),Ребёнок (7-14 лет),Ребёнок (11-14 лет),Ребёнок (6-16 лет),Ребёнок (2-4 года),Ребёнок (10-13 лет),Ребёнок (5-6 лет),Ребёнок (7-9 лет),Ребёнок (0-10 лет),Ребёнок (10-12 лет),Ребёнок (10-11 лет),Ребёнок (6-7 лет),Ребёнок (10-15 лет),Ребёнок (3-12 лет),Ребёнок (мотив),Ребёнок (0-3 года),Ребёнок (3 года),Ребёнок (9-10 лет),Ребёнок (10-16 лет),Ребёнок (11 лет),Ребёнок (10 лет),Ребёнок (12 лет),Ребёнок (0-4 года),Ребёнок (0-7 лет),Ребёнок (8-12 лет),Ребёнок (8-13 лет),Ребёнок (5-8 лет),Ребёнок (6-14 лет),Ребёнок (4-7 лет),Ребёнок (3-7 лет),Ребёнок (5-12 лет),Ребёнок (7 лет),Ребёнок (0-5 лет),Ребёнок (7-12 лет),Ребёнок (4-6 лет),Ребёнок (3-8 лет),Ребёнок (9-11 лет),Ребёнок (1-3 года),Ребёнок (4 -10 лет),Ребёнок (5-7 лет),Ребёнок (5-10 лет),Ребёнок (4-8 лет),Ребёнок (3-10 лет),Ребёнок (10-14 лет),Ребёнок 
STI 0 0 |a Αντιπροσώπευση της γνώσης,Εξελικτική ψυχολογία,Κατανόηση κειμένου,Παιδί (2-5 ετών),Παιδί (3-11 ετών),Παιδί (11-15 ετών),Παιδί (7-16 ετών),Παιδί (9-13 ετών),Παιδί (7-14 ετών),Παιδί (11-14 ετών),Παιδί (6-16 ετών),Παιδί (2-4 ετών),Παιδί (10-13 ετών),Παιδί (5-6 ετών),Παιδί (7-9 ετών),Παιδί (0-10 ετών),Παιδί (10-12 ετών),Παιδί (10-11 ετών),Παιδί (6-7 ετών),Παιδί (10-15 ετών),Παιδί (3-12 ετών),Παιδί (μοτίβο),Παιδί (0-3 ετών),Παιδί (3 ετών),Παιδί (9-10 ετών),Παιδί (10-16 ετών),Παιδί (11 ετών),Παιδί (10 ετών),Παιδί (12 ετών),Παιδί (0-4 ετών),Παιδί (0-7 ετών),Παιδί (8-12 ετών),Παιδί (8-13 ετών),Παιδί (5-8 ετών),Παιδί (6-14 ετών),Παιδί (4-7 ετών),Παιδί (3-7 ετών),Παιδί (5-12 ετών),Παιδί (7 ετών),Παιδί (0-5 ετών),Παιδί (7-12 ετών),Παιδί (4-6 ετών),Παιδί (3-8 ετών),Παιδί (9-11 ετών),Παιδί (1-3 ετών),Παιδί (4-10 ετών),Παιδί (5-7 ετών),Παιδί (5-10 ετών),Παιδί (4-8 ετών),Παιδί (3-10 ετών),Παιδί (10-14 ετών),Παιδί,Παιδιά προσχολικής ηλικίας 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Kind,Kind,Kindergartenkind,Vorschulalter,Vorschulkinder , Verstehen,Textverständnis,Leseverstehen , Interne Repräsentation,Repräsentation von Wissen,Kognitive Repräsentation,Repräsentation,Mentale Repräsentation,Repräsentation , Genetische Psychologie,Psychogenese , Interne Repräsentation,Repräsentation von Wissen,Kognitive Repräsentation,Repräsentation,Mentale Repräsentation,Repräsentation , Kindheit,Kindesalter,Kindschaft,Kinder,Jugend,Jugend,Jugend,Kinderbild,Kinderdarstellung,Kindheit,Jugend,Jugend,Kindheit,Kindesalter,Kindschaft,Kinder , Verstehen,Textverständnis,Leseverstehen