Acceptance of evolution and support for teaching creationism in public schools: the conditional impact of educational attainment
| 1. VerfasserIn: | |
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| Medienart: | Elektronisch/Druck Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Blackwell
2013
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| In: |
Journal for the scientific study of religion
Jahr: 2013, Band: 52, Heft: 1, Seiten: 216-228 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
USA
/ Unterricht
/ Evolution
/ Kreationismus
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| RelBib Classification: | CA Christentum KBQ Nordamerika |
| Online Zugang: |
Volltext (doi) |
| Beschreibung: | Ill |
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| ISSN: | 0021-8294 |
| Enthält: | In: Journal for the scientific study of religion
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1111/jssr.12007 |