Acceptance of evolution and support for teaching creationism in public schools: the conditional impact of educational attainment
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Numérique/imprimé Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Blackwell
2013
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| Dans: |
Journal for the scientific study of religion
Année: 2013, Volume: 52, Numéro: 1, Pages: 216-228 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
USA
/ Enseignement
/ Évolution
/ Créationnisme (théologie)
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| RelBib Classification: | CA Christianisme KBQ Amérique du Nord |
| Accès en ligne: |
Volltext (doi) |
| Description: | Ill |
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| ISSN: | 0021-8294 |
| Contient: | In: Journal for the scientific study of religion
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1111/jssr.12007 |