Sentido y alcance del artículo IV del Acuerdo sobre enseñanza y asuntos culturales de 1979 = Meaning and scope of Article IV of the 1979 Agreement on education and cultural affairs
Trataremos de abordar un tema casi inédito en la doctrina como es la formación religiosa en los estudios del Magisterio a tenor del Acuerdo sobre Enseñanza y Asuntos Culturales. Parece que la letra del artículo IV del Acuerdo sobre Enseñanza y Asuntos Culturales es clara y los tribunales de justicia...
| Subtitles: | Meaning and scope of Article IV of the 1979 Agreement on education and cultural affairs |
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| Main Author: | |
| Format: | Print Article |
| Language: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
[2016]
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| In: |
Ius canonicum
Year: 2016, Volume: 56, Issue: 112, Pages: 621-661 |
| RelBib Classification: | FB Theological education KAJ Church history 1914-; recent history KBH Iberian Peninsula KDB Roman Catholic Church RF Christian education; catechetics SA Church law; state-church law SB Catholic Church law XA Law |
| Further subjects: | B
Theology
B Teacher training B Law B Religion teacher B Science B Treaty between Church and State B Teaching B Spain B Training B School B University B Religious education B Preaching B Pedagogics B Tartu Ülikool B Education (motif) B Philosophisch-Theologische Hochschule Passau |
| Summary: | Trataremos de abordar un tema casi inédito en la doctrina como es la formación religiosa en los estudios del Magisterio a tenor del Acuerdo sobre Enseñanza y Asuntos Culturales. Parece que la letra del artículo IV del Acuerdo sobre Enseñanza y Asuntos Culturales es clara y los tribunales de justicia han avalado una interpretación literalista del mismo. Sin embargo existen criterios y recursos interpretativos que oscurecen esta claridad como son la interpretación auténtica que ha realizado la Administración Pública, el peso de la historia de la asignatura de religión en el Magisterio y la praxis académica de las Universidades públicas españolas. Aunando los criterios y conjugándolos con determinados preceptos del Acuerdo sobre Enseñanza se llega a la conclusión de que la solución adoptada en la práctica lleva a un cumplimiento torticero, relegando la presencia de la Religión a la mayor o menor sensibilidad religiosa de las Universidades. |
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| ISSN: | 0021-325X |
| Contains: | Enthalten in: Ius canonicum
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