Intermedialer ausdrucksorientierter Religionsunterricht "IARU": ein religionspädagogisches Modell
Die SchülerInnen sollen sich ihrer Nähe zu einem befreienden Gott bewusst werden und diese in "Bildern" ausdrücken können. Die SchülerInnen sollen das elementare Symbol Rad deuten können und in Beziehung zu eigenen Lebenserfahrungen bringen.
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Herder
2003
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| Dans: |
Christlich-pädagogische Blätter
Année: 2003, Volume: 116, Numéro: 4, Pages: 235-238 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Multimédia
/ Art-thérapie
/ Enseignement de la religion
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| RelBib Classification: | CD Christianisme et culture RF Pédagogie religieuse ZD Psychologie |