Teaching integration through the cracks: a pedagogy of process

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of psychology and theology
1. VerfasserIn: Thurston, Nancy (VerfasserIn)
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Englisch
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Veröffentlicht: SAGE Publications 1997
In: Journal of psychology and theology
Jahr: 1997, Band: 25, Heft: 2, Seiten: 294-299
normierte Schlagwort(-folgen):B Pastoralpsychologie / Ausbildung
RelBib Classification:RG Seelsorge
ZD Psychologie
Parallele Ausgabe:Elektronisch