Langsame Schüler - unnachsichtig unter Druck gesetzt?: eine schleichende Konditionierung darf in der Pädagogik nicht Raum gewinnen
Main Author: | |
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Format: | Print Article |
Language: | German |
Check availability: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Verein Katholischer Deutscher Lehrerinnen
2009
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In: |
Katholische Bildung
Year: 2009, Volume: 110, Issue: 3, Pages: 98-108 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Learning behavior
/ School discipline
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RelBib Classification: | ZF Education |
ISSN: | 0343-4605 |
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Contains: | In: Katholische Bildung
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