Wie kann es im Religionsunterricht knistern?
Vor dem Hintergrund des allgegenwärtigen Kompetenzparadigmas skizziert der Beitrag Grundzüge einer resonanzsensiblen Religionspädagogik. Neues Gewicht erlangt dabei einerseits das sinnenhaft-ästhetische Lernen, andererseits aber auch eine aktive Medienarbeit, z. B. mit Hilfe von Computerspielen.
| Published in: | Pastoraltheologie |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Vandenhoeck & Ruprecht
[2018]
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| In: |
Pastoraltheologie
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| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Rosa, Hartmut 1965-
/ Resonance theory
/ Religious pedagogy
/ Media education
/ New media
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| RelBib Classification: | RF Christian education; catechetics ZB Sociology |
| Online Access: |
Volltext (Resolving-System) Volltext (doi) |