Wie Bildung gelingt: ein Gespräch
Wie gelingt Bildung? Neue Impulse in einer wichtigen Gesellschaftsdebatte ?Wir müssen uns bilden und nicht ausbilden lassen!? - ?Wir sollten Menschen und nicht Fächer unterrichten!? An diesen provokanten Forderungen erkennt man sofort: Harald Lesch brennt für das Thema Bildung. Der Physiker, Wissens...
| Main Author: | |
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| Contributors: | ; ; |
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Darmstadt
wbg Theiss
[2020]
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| In: | Year: 2020 |
| Reviews: | [Rezension von: Lesch, Harald, 1960-, Wie Bildung gelingt : ein Gespräch] (2021) (Schmitt, Christoph, 1962 -)
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| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Education
/ Natural science education
/ Pedagogy of the humanities
/ Educational philosophy
B Education / Natural science education / The Humanities |
| Further subjects: | B
Conversation
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| Online Access: |
Table of Contents |
| Parallel Edition: | Electronic
Electronic Electronic Electronic |
| Summary: | Wie gelingt Bildung? Neue Impulse in einer wichtigen Gesellschaftsdebatte ?Wir müssen uns bilden und nicht ausbilden lassen!? - ?Wir sollten Menschen und nicht Fächer unterrichten!? An diesen provokanten Forderungen erkennt man sofort: Harald Lesch brennt für das Thema Bildung. Der Physiker, Wissenschaftsjournalist und Fernsehmoderator deckt in seinem Diskussionsbuch ?Wie Bildung gelingt. Ein Gespräch? die Ursachen der seit fast zwei Jahrzehnten bestehenden Bildungskrise auf. Zusammen mit den Philosophen Ursula Forstner und Wilhelm Vossenkuhl entwickelt Lesch neue Ideen und überraschende Impulse für ein Umdenken in Schulen und Universitäten. Naturphilosoph und exzellenter Erklärer: Lesch vermittelt zentrale Thesen der Bildungsdebatte unterhaltsam und pointiert. (Verlagstext) |
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| Item Description: | "Die Gesprächspartner des echten Dialogs: Wilhelm Vossenkuhl, Harald Lesch; ... des fiktiven Dialogs: Alfred North Whitehead, Ursula Forstner" (Seite 143-144) Literaturverzeichnis: Seite 133-134 |
| Physical Description: | 144 Seiten, Illustrationen, 22 x 14 cm |
| ISBN: | 3806240833 |