Ciências da religião nas universidades públicas brasileiras: modelos de implementação e desafios
Esse artigo explora a inserção das Ciências da Religião no âmbito das universidades públicas brasileiras. Para tanto, busca responder à pergunta pelo modo como se deu essa inserção e quais as consequências para o perfil dos cursos e os desafios enfrentados. Ao analisar os cursos, seus processos de f...
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| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Portugais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
[2019]
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Rever
Année: 2019, Volume: 19, Numéro: 2, Pages: 25-45 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Brésil
/ Université
/ Science des religions
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| RelBib Classification: | AA Sciences des religions KBR Amérique Latine |
| Sujets non-standardisés: | B
Epistemologia
B Epistemology B Religious Education B Religious Studies B Ciências da Religião B Ensino Religioso B Pesquisa B academic research |
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Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) |
| Résumé: | Esse artigo explora a inserção das Ciências da Religião no âmbito das universidades públicas brasileiras. Para tanto, busca responder à pergunta pelo modo como se deu essa inserção e quais as consequências para o perfil dos cursos e os desafios enfrentados. Ao analisar os cursos, seus processos de fundação ocorreram por dois caminhos principais. Os primeiros cursos de licenciatura surgem a partir da forte demanda prática do Ensino Religioso, com ênfases pedagógicas e em universidades estaduais. O outro modelo é constituído pela iniciativa de professores de outras áreas do saber atuantes nas universidades federais e que lutam para implementação do curso. Este conjunto de fatores gera cursos com ênfase no caráter interdisciplinar das Ciências da Religião e o desafio de evidenciar a importância do estudo da religião no ambiente acadêmico. |
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| ISSN: | 1677-1222 |
| Contient: | Enthalten in: Rever
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.23925/1677-1222.2019vol19i2a3 |