L' application d'un modèle intégré de partenariat-patient dans la formation des professionnels de la santé : vers un nouveau paradigme humaniste et éthique de co-construction des savoirs en santé
Cet article présente le "Modèle de Montréal", offre au patient, s'il le souhaite, de devenir patient partenaire pour l'ensemble des décisions qui le concernent. Nous assistons actuellement à des transformations majeures de nos sociétés occidentales. Les maladies chroniques touche...
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|---|---|
| Format: | Electronic Article |
| Language: | French |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
[2016]
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| In: |
Journal international de bioéthique et d'éthique des sciences
Year: 2016, Volume: 27, Issue: 1/2, Pages: 59-72 |
| RelBib Classification: | FB Theological education KBQ North America NCH Medical ethics ZF Education |
| Further subjects: | B
Participation du patient
B Relation soignant patient B patient participation B Enseignement médical B Professional-patient relations B Medical Education |
| Online Access: |
Volltext (Publisher) |
