Madrasas and the making of Islamic womanhood

This ethnography provides a theoretically informed account of the educational journeys of students in girls' madrasas in India. It focuses on the unfolding of young women's lives as they journey from home to madrasa and beyond. Using a series of ethnographic portraits and bringing together...

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Borker, Hem 1984- (Auteur)
Type de support: Électronique Livre
Langue:Anglais
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Publié: New Delhi Oxford University Press 2019
Dans:Année: 2019
Édition:First edition.
Collection/Revue:Oxford scholarship online
Sujets non-standardisés:B Madrasahs (India)
B Muslim girls Education (India)
B Muslim girls ; Education ; India
B Madrasahs ; India
B Islamic Education (India)
B Islamic education ; India
Accès en ligne: Volltext (lizenzpflichtig)
Édition parallèle:Erscheint auch als: 9780199484225