Wie viel Technik ist menschlich?: Medienpädagogische und ethische Auseinandersetzung mit Digitalisierung in der Pflegeausbildung
Intro -- Inhalt -- Vorwort aus medienpädagogischer -- Perspektive -- Vorwort aus pflegeethischer Perspektive -- Partizipation in der Pflege als interdisziplinäre Herausforderung zwischen Theorie und Praxis - Eine Einleitung -- Aufbau und zentrale Fragestellungen -- Danksagung -- Herausforderungen un...
| Contributors: | ; |
|---|---|
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
München
Kopaed
[2020]
|
| In: | Year: 2020 |
| Series/Journal: | Gesellschaft - Altern - Medien
Band 13 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Geriatric care
/ Continued education
/ Medical technology
/ Digitalization
/ Media education
/ Medical ethics
B Technics / Media education / Ethics / Nursing sciences / Caring for |
| Further subjects: | B
Collection of essays
B Medical technology B Assistance system B Old people's home B Electronic books B Nursing home |
| Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| Summary: | Intro -- Inhalt -- Vorwort aus medienpädagogischer -- Perspektive -- Vorwort aus pflegeethischer Perspektive -- Partizipation in der Pflege als interdisziplinäre Herausforderung zwischen Theorie und Praxis - Eine Einleitung -- Aufbau und zentrale Fragestellungen -- Danksagung -- Herausforderungen und ethische Fragen der Digitalisierung -- 1. Die Bedeutung neuer Technologien für die Pflegebildung -- Einleitung -- Neue Herausforderungen für Einrichtungen -- Professionelles Pflegehandeln und Technikkompetenzen -- Ethische Aspekte im Zusammenhang mit neuen Technologien -- Die Bedeutung neuer Technologien in der Ausbildung -- Fazit und Ausblick -- 2. Ethische Fragen der Digitalisierung in der Pflege -- Einleitung und Fragestellung -- Überblick der Argumente: Methodisches Vorgehen1 -- Ergebnisse -- Beziehungsroboter -- Bewegungsmonitoring -- Telemonitoring -- Auffälligkeiten in der ethischen Debatte -- Diskussion und Einbindung in die pflegerische Praxis -- 3. Befähigung zur Auseinandersetzung mit ethisch komplexen und gesellschaftlich relevanten Themen -- Einleitung -- Digitalisierung als Herausforderung -- Teilhabeprozesse mithilfe von (Themenzentrierter) Aktiver -- Medienarbeit stärken -- Aktive Medienarbeit -- Themenzentrierte Aktive Medienarbeit -- Ethische Reflexion -- Ethik und Moral -- Ethische Fragen der Digitalisierung -- Methoden der Reflexion -- Ein Fazit: Partizipation an komplexen Prozessen fördern: der Mehrwert der Verschränkung von Medienpädagogik und Ethik -- 4. Partizipative Forschung und die digitale Transformation von Pflege -- Einleitung -- Partizipative Forschung und Technikgestaltung -- Kritik an partizipativen Ansätzen -- Partizipative Technikgestaltung in der Pflege -- Fazit -- 5. Resilienz und Partizipation in der Pflege -- Das Konzept der Resilienz -- Begriff und Geschichte -- Forschungsstand und Desiderata. |
|---|---|
| Item Description: | Literaturangaben |
| Physical Description: | 1 Online-Ressource (207 Seiten), Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 978-3-86736-598-7 |
