Un escolapio anónimo en el siglo XX, Lorenzo Milani
When 400 years after the founding of the Piarists and 50 years of the death of the priest of Barbiana, we study the convergence of the Tuscan priest Lorenzo Milani with the calasancio charism. Among them we fi nd not only the temporal distance but also the theological and doctrinal novelty of an ecu...
| Published in: | Analecta calasanctiana |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
[2017]
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| In: |
Analecta calasanctiana
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| RelBib Classification: | KAJ Church history 1914-; recent history KCA Monasticism; religious orders KDB Roman Catholic Church ZF Education |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | When 400 years after the founding of the Piarists and 50 years of the death of the priest of Barbiana, we study the convergence of the Tuscan priest Lorenzo Milani with the calasancio charism. Among them we fi nd not only the temporal distance but also the theological and doctrinal novelty of an ecumenical council, Vatican II, which has fully assumed the secularization of the temporal and, therefore, in the educational sphere as well. How to be a Christian teacher in a secular school? In a fi rst part, the concrete meetings between Don Milani and the Piarists are held and, in the second part, two specifi c points are analyzed: the fundamental option for teaching the poor together with the inevitable love for the students themselves; secondly, its consequences. Aquí se estudia la convergencia del sacerdote toscano Lorenzo Milani con el carisma calasancio cuando se cumplen 400 años de la fundación de los escolapios y 50 de la muerte del cura de Barbiana. Entre ellos no solo están los cambios de los tiempos, sino la novedad teológica y doctrinal de un concilio ecuménico, el Vaticano II, que ha asumido de lleno la secularización de lo temporal y, por lo tanto, de lo educativo también. ¿Cómo ser maestro cristiano en una escuela secular? En una 1ª parte se reúnen los encuentros concretos entre don Milani y los escolapios y, en la 2ª, se analizan dos puntos concretos: la opción fundamental por la enseñanza a los pobres y el amor inevitable a los propios alumnos, más sus consecuencias. |
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| Contains: | Enthalten in: Analecta calasanctiana
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