Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität im Religionsunterricht: Analyse und Einschätzung mithilfe eines Ratingsystems
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Auteurs: | ; ; |
Type de support: | Imprimé Article |
Langue: | Allemand |
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Publié: |
Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik
2018
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Dans: |
Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität
Année: 2018, Pages: 229-298 |
ISBN: | 3925386874 |
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Contient: | Enthalten in: Metakognitiv-diskursive Unterrichtsqualität
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