Anforderungen an digitale Aufträge in der religionskundlichen Fernlehre
Der Rückblick auf ein Wahlseminar zum Thema „Weltanschauliche und religiöse Vielfalt“ im letzten Studienjahr der Ausbildung zur Kindergarten- und Primarlehrperson diskutiert Anforderungen und Möglichkeiten digitaler Aufträge unter dem Einsatz unterschiedlicher Medien. Das Seminarkonzept ging davon a...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
[2020]
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| In: |
Zeitschrift für Religionskunde
Year: 2020, Volume: 8, Pages: 141-154 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Switzerland
/ Kindergarten education
/ Elementary school
/ Student teacher
/ Religious instruction
/ Correspondence instruction
/ Higher studies
/ Digitalization
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| RelBib Classification: | AH Religious education KBC Switzerland ZF Education ZG Media studies; Digital media; Communication studies |
| Further subjects: | B
Ethik und religiöse Kulturen
B Digitale Aufträge B Religiöse Vielfalt |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | Der Rückblick auf ein Wahlseminar zum Thema „Weltanschauliche und religiöse Vielfalt“ im letzten Studienjahr der Ausbildung zur Kindergarten- und Primarlehrperson diskutiert Anforderungen und Möglichkeiten digitaler Aufträge unter dem Einsatz unterschiedlicher Medien. Das Seminarkonzept ging davon aus, dass die kumulativ aufgebaute Auseinandersetzung mit beruflichen Handlungssitua- tionen den Aufbau professioneller Kompetenzen im Umgang mit religiösen Lerninhalten ermöglichen. |
|---|---|
| ISSN: | 2297-6469 |
| Contains: | Enthalten in: Zeitschrift für Religionskunde
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.26034/fr.zfrk.2020.083 |
