APA (7th ed.) Citation

Knauth, T. (2019). "Buntes aus der Grauzone.": Religionsunterricht und die Möglichkeiten dialogischen interreligiösen Lernens im konfessionellen Kontext. Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Fallstudie. "Nun sag, wie hast du's mit der religiösen Vielfalt?", 207-228.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Knauth, Thorsten. ""Buntes Aus Der Grauzone.": Religionsunterricht Und Die Möglichkeiten Dialogischen Interreligiösen Lernens Im Konfessionellen Kontext. Ergebnisse Einer Qualitativ-empirischen Fallstudie." "Nun Sag, Wie Hast Du's Mit Der Religiösen Vielfalt?" 2019: 207-228.

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Knauth, Thorsten. ""Buntes Aus Der Grauzone.": Religionsunterricht Und Die Möglichkeiten Dialogischen Interreligiösen Lernens Im Konfessionellen Kontext. Ergebnisse Einer Qualitativ-empirischen Fallstudie." "Nun Sag, Wie Hast Du's Mit Der Religiösen Vielfalt?", 2019, pp. 207-228.