Expérience, idéaux et participation sociale: Penser le religieux avec Dewey

Cet article discute la pertinence de plusieurs textes de Dewey, Le public et ses problèmes (1927), Ethics (1932), « Théorie de la valuation » (1939), L’art comme expérience (1934) et Une foi commune (1934), pour l’analyse sociologique du religieux dans un contexte de pluralité et d’inquiétude sur le...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:  
Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Lamine, Anne-Sophie 1963- (VerfasserIn)
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Französisch
Verfügbarkeit prüfen: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Lade...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Veröffentlicht: Univ. 2018
In: ThéoRèmes
Jahr: 2018, Band: 13
weitere Schlagwörter:B Expérience
B idéal
B Dewey
B Religion
B commun
B participation sociale
B Croyance
B Pragmatisme
Online Zugang: Volltext (lizenzpflichtig)
Volltext (lizenzpflichtig)
Rechteinformation:CC BY-NC-ND 4.0
Beschreibung
Zusammenfassung:Cet article discute la pertinence de plusieurs textes de Dewey, Le public et ses problèmes (1927), Ethics (1932), « Théorie de la valuation » (1939), L’art comme expérience (1934) et Une foi commune (1934), pour l’analyse sociologique du religieux dans un contexte de pluralité et d’inquiétude sur les identités. Ce pragmatisme permet d’aborder le religieux en acte, l’expérience et la construction de soi, en ne négligeant pas les affects. Il fournit un concept d’idéal, faisant part à l’intersubjectivité et au contexte, permettant traiter du dépassement de soi. Enfin, Il éclaire la notion de commun, y compris construit à partir d’identités particulières, et nous fait préférer le concept pratique participation sociale à celui d’intégration.
ISSN:1664-0136
Enthält:Enthalten in: ThéoRèmes
Persistent identifiers:DOI: 10.4000/theoremes.2116