Ensino Religioso: concepções e compreensões - Portugal e Brasil
A pesquisa bibliográfica histórica foi realizada para explicitar a construção do componente curricular no cenário de Portugal e do Brasil, a fim de com estas informações, compreender os atuais cenários da disciplina. Foi feito levantamento junto a estudantes do 6º e do 9º ano nos dois países para ap...
Published in: | Ciências da religião história e sociedade |
---|---|
Authors: | ; |
Format: | Electronic Article |
Language: | Portuguese |
Check availability: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Ed. Mackenzie
2015
|
In: |
Ciências da religião história e sociedade
|
Further subjects: | B
História do Ensino Religioso
B Educação B Europe B Concepções B Ensino Religioso |
Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
Summary: | A pesquisa bibliográfica histórica foi realizada para explicitar a construção do componente curricular no cenário de Portugal e do Brasil, a fim de com estas informações, compreender os atuais cenários da disciplina. Foi feito levantamento junto a estudantes do 6º e do 9º ano nos dois países para apreender a proposta estabelecida nestes dois países. Em ambos existe a perspectiva para o ensino da religião no modelo confessional, porém os estudantes da faixa etária atingida pela pesquisa demonstram interesse significativo por estudar e verificar a situação de grupos religiosos diferenciados dos que pertencem. Este artigo reflete uma primeira fase da pesquisa de aproximação de estudos entre o ensino religioso entre diferentes países e sistemas de educação. |
---|---|
ISSN: | 1980-9425 |
Contains: | Enthalten in: Ciências da religião história e sociedade
|