Mitgeteiltes und dargestelltes Erleben als Ausgangspunkt für ethisch-religiöse Bildungsprozesse: Zur bleibenden Bedeutung Albert Schweitzers für den Religionsunterricht

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Bibliographic Details
Main Author: Bauer, Daniel ca. 20./21. Jh. (Author)
Format: Print Article
Language:German
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Published: De Gruyter 2020
In: Von semiotischen Bühnen und religiöser Vergewisserung
Year: 2020, Pages: 417-430