Islambezogene Ordnungskonstruktionen von Lehrkräften im Kontext schulischer Bildung von Geflüchteten
Religionssensibilität als Herausforderung schulischer Bildung von Geflüchteten | Zum Zusammenhang von islam- und religionsbezogenen Ordnungskonstruktionen | Zur Fluidität und potenziellen Inkonsistenz islambezogener Ordnungskonstruktionen
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
2022
|
| In: |
Stereotype - Vorurteile - Ressentiments
Year: 2022, Pages: 51-63 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Refugee
/ School
/ Islam
|
| Summary: | Religionssensibilität als Herausforderung schulischer Bildung von Geflüchteten | Zum Zusammenhang von islam- und religionsbezogenen Ordnungskonstruktionen | Zur Fluidität und potenziellen Inkonsistenz islambezogener Ordnungskonstruktionen |
|---|---|
| Item Description: | Literaturverzeichnis: Seite 62-63 |
| ISBN: | 9783847113461 |
| Contains: | Enthalten in: Stereotype - Vorurteile - Ressentiments
|
