Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht: Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?
| Contributors: | ; ; |
|---|---|
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
| Subito Delivery Service: | Order now. |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Dresden München
Thelem
2022
|
| In: |
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik (22 (2022))
Year: 2022 |
| Series/Journal: | Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik
22 (2022) |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Philosophy teaching
/ Reading assignment
B Philosophy teaching / Ethics teaching / Reading assignment / Class reading |
| Further subjects: | B
Collection of essays
B Conference program 2021 (Salzburg) |
| Online Access: |
Auszug Table of Contents |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1828287962 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20240514190409.0 | ||
| 007 | tu | ||
| 008 | 221221s2022 gw ||||| 00| ||ger c | ||
| 015 | |a 22,N51 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 1275750052 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 9783959084598 |c Broschur : EUR 19.80 (DE), EUR 20.40 (AT) |9 978-3-95908-459-8 | ||
| 020 | |a 3959084595 |9 3-95908-459-5 | ||
| 024 | 3 | |a 9783959084598 | |
| 035 | |a (DE-627)1828287962 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB1275750052 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1362832959 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a ger | ||
| 044 | |c XA-DE-SN |c XA-DE-BY | ||
| 082 | 0 | |a 107.1 |q DE-101 |2 23/ger | |
| 082 | 0 | 4 | |a 100 |a 370 |q DE-101 |
| 084 | |a CB 4800 |q DE-14/sred |2 rvk |0 (DE-625)rvk/159163: | ||
| 084 | |a 08.04 |2 bkl | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht |b Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur? |c herausgegeben von Sophia Gerber, Melanie Heise und Markus Tiedemann |
| 246 | 3 | 0 | |a Philosophieunterricht |
| 264 | 1 | |a Dresden |a München |b Thelem |c 2022 | |
| 300 | |a 270 Seiten |b Illustrationen |c 24 cm | ||
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik |v 22 (2022) | |
| 500 | |a Literaturangaben | ||
| 500 | |a Im Vorwort: 2021 fand im Rahmen der Tagung für Praktische Philosophie in der Sektion 'Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie' an der Universität Salzburg ein Runder Tisch zum Thema 'Ganzschriften im Philosophieunterricht' statt, der den inhaltlichen Schwerpunkt des diesjährigen Jahrbuchs für Didaktik der Philosophie und Ethik bildet | ||
| 583 | 1 | |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet |f PESN |x XA-DE-SN |2 pdager |5 DE-14 | |
| 601 | |a Philosophie | ||
| 601 | |a Anachronismus | ||
| 601 | |a Digitalisierung | ||
| 655 | 7 | |a Aufsatzsammlung |0 (DE-588)4143413-4 |0 (DE-627)105605727 |0 (DE-576)209726091 |2 gnd-content | |
| 655 | 7 | |a Konferenzschrift |y 2021 |z Salzburg |0 (DE-588)1071861417 |0 (DE-627)826484824 |0 (DE-576)433375485 |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |d s |0 (DE-588)4045797-7 |0 (DE-627)106200240 |0 (DE-576)209066881 |2 gnd |a Philosophieunterricht |
| 689 | 0 | 1 | |d s |0 (DE-588)4155946-0 |0 (DE-627)700081062 |0 (DE-576)209823151 |2 gnd |a Ganzschrift |
| 689 | 0 | |5 DE-101 | |
| 689 | 1 | 0 | |d s |0 (DE-588)4045797-7 |0 (DE-627)106200240 |0 (DE-576)209066881 |2 gnd |a Philosophieunterricht |
| 689 | 1 | 1 | |d s |0 (DE-588)4015604-7 |0 (DE-627)104732318 |0 (DE-576)208912622 |2 gnd |a Ethikunterricht |
| 689 | 1 | 2 | |d s |0 (DE-588)4155946-0 |0 (DE-627)700081062 |0 (DE-576)209823151 |2 gnd |a Ganzschrift |
| 689 | 1 | 3 | |d s |0 (DE-588)4164022-6 |0 (DE-627)104339438 |0 (DE-576)209885483 |2 gnd |a Klassenlektüre |
| 689 | 1 | |5 (DE-627) | |
| 700 | 1 | |e HerausgeberIn |0 (DE-588)1111792038 |0 (DE-627)865900868 |0 (DE-576)476262372 |4 edt |a Gerber, Sophia | |
| 700 | 1 | |e HerausgeberIn |0 (DE-588)1278891161 |0 (DE-627)1831774135 |4 edt |a Heise, Melanie | |
| 700 | 1 | |e HerausgeberIn |0 (DE-588)12364660X |0 (DE-627)082682658 |0 (DE-576)176149430 |4 edt |a Tiedemann, Markus |d 1970- | |
| 710 | 2 | |e Verlag |0 (DE-588)1065292597 |0 (DE-627)816062293 |0 (DE-576)424973995 |4 pbl |a Thelem Universitätsverlag und Buchhandel | |
| 830 | 0 | |a Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik |v 22 (2022) |9 2022,22 |w (DE-627)324654847 |w (DE-576)08795821X |w (DE-600)2029224-7 |x 1439-0957 |7 ns | |
| 856 | 4 | 2 | |u https://d-nb.info/1275750052/04 |q application/pdf |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |u https://s2e5f31e2b09e9a0e.jimcontent.com/download/version/1690192525/module/10401015685/name/Leseprobe_Philo-Ethikdidk_2022.pdf |m X:Thelem |q application/pdf |3 Auszug |
| 936 | r | v | |a CB 4800 |b Allgemeines, Theorie, Geschichte, curriculare Fragestellungen, etc. |k Philosophie |k Allgemeines |k Organisation des Faches und Didaktik |k Fachdidaktik und Methodik des Philosophieunterrichts |k Allgemeines, Theorie, Geschichte, curriculare Fragestellungen, etc. |0 (DE-627)1523076305 |0 (DE-625)rvk/159163: |0 (DE-576)453076300 |
| 936 | b | k | |a 08.04 |j Ausbildung |j Beruf |j Organisationen |x Philosophie |0 (DE-627)106402595 |
| 951 | |a BO | ||
| ACO | |a 1 | ||
| ELC | |b 1 | ||
| ORI | |a SA-MARC-ixtheo_ob001.raw | ||
| REL | |a 1 | ||
| SPR | |a 1 |t IXT | ||
| STA | 0 | 0 | |a Class reading,Ethics teaching,Ethics lessons,Ethics,Ethics,Philosophy teaching,Philosophy lessons,Philosophy,Philosophy,Reading assignment,Assigned reading |
| STB | 0 | 0 | |a Enseignement de la philosophie,Enseignement de l’éthique,Éthique (matière scolaire, Allemagne),Éthique,Lecture d’une œuvre complète,Lecture suivie |
| STC | 0 | 0 | |a Enseñanza de la filosofía,Enseñanza de ética,Lectura escolar,Texto integral |
| STD | 0 | 0 | |a Etica <materia>,Insegnamento dell'etica,Insegnamento dell'etica,Insegnamento della filosofia,Filosofia (materia),Filosofia,Lettura completa di un testo,Lettura scolastica |
| STE | 0 | 0 | |a 伦理学课程,伦理学教学,哲学课,阅读作业 |
| STF | 0 | 0 | |a 倫理學課程,倫理學教學,哲學課,閱讀作業 |
| STG | 0 | 0 | |a Ensino da filosofia,Ensino de ética,Leitura escolar,Texto integral |
| STH | 0 | 0 | |a Классное чтение,Преподавание философии,Преподавание этики,Учебник по чтению |
| STI | 0 | 0 | |a Hθική <μάθημα>,Διδασκαλία ηθικής,Διδασκαλία φιλοσοφίας,Πλήρης ανάγνωση ενός κειμένου,Σχολικό ανάγνωσμα |
| SUB | |a REL | ||
| SYG | 0 | 0 | |a Philosophie,Philosophie,Philosophiedidaktik , Philosophie,Philosophie,Philosophiedidaktik , Ethik,Ethische Erziehung,Moralunterricht , Schullektüre,Schultext,Schulklasse |
| TIM | |a 100020210101_100020211231 |b 2021 - 2021 | ||