Wenn der Tod im Klassenzimmer ankommt: Tod und Trauer in der Schule - (religions-)pädagogische Perspektiven

Der Tod kommt in vielfacher Gestalt im Klassenzimmer an und kann die am Schulleben beteiligten AkteurInnen existentiell betreffen und herausfordern. LehrerInnen sind wichtige Bezugspersonen für SchülerInnen, besonders hinsichtlich der Begleitung in Grenzsituationen. Der vorliegende Sammelband möchte...

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Bibliographic Details
Main Author: Caspary, Christiane (Author)
Contributors: Zahneisen, Daniela (Editor)
Format: Electronic Book
Language:German
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WorldCat: WorldCat
Interlibrary Loan:Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany)
Published: Stuttgart W. Kohlhammer Verlag 2022
In:Year: 2022
Edition:1. Auflage
Series/Journal:Religionspädagogik innovativ 52
Standardized Subjects / Keyword chains:B Bereavement / Grief / Grieving process / School / Religious pedagogy
B Death / Religious instruction
B Dying / Death / Theology
Further subjects:B Collection of essays
B School
B Religion teacher
B Religious pedagogy
B Trauerbegleitung
Online Access: Cover
Volltext (lizenzpflichtig)
Volltext (lizenzpflichtig)
Parallel Edition:Non-electronic
Erscheint auch als: 9783170420649
Description
Summary:Der Tod kommt in vielfacher Gestalt im Klassenzimmer an und kann die am Schulleben beteiligten AkteurInnen existentiell betreffen und herausfordern. LehrerInnen sind wichtige Bezugspersonen für SchülerInnen, besonders hinsichtlich der Begleitung in Grenzsituationen. Der vorliegende Sammelband möchte LehrerInnen aller Fächer für einen offenen, vertrauensvollen und reflektierten Umgang mit den Themen Sterben, Tod und Trauer sensibilisieren und aufzeigen, wie die Beteiligten den verschiedenen Situationen kompetent begegnen können. Aus (religions-)pädagogischer Perspektive wird die Thematik in einer facettenreichen Komposition aus (theologisch-)wissenschaftlichen und praxisorientierten Beiträgen entfaltet.
Physical Description:1 Online-Ressource (298 Seiten), Illustrationen, Diagramme
ISBN:978-3-17-042065-6
Persistent identifiers:DOI: 10.17433/978-3-17-042065-6