Perspektivenwechsel - Empathie - Sprachsensibilität: Empathisches und sprachsensibles Sprechen als zentrale Kompetenz interreligiösen Lehrens und Lernens

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Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen: Espelage, Christian (VerfasserIn) ; Gaida, Katharina (VerfasserIn) ; Niehoff, Rebecca (VerfasserIn) ; Reese-Schnitker, Annegret (VerfasserIn)
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Deutsch
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Veröffentlicht: Verlag Empirische Pädagogik 2022
In: ReligionslehrerInnen als Akteure in der multireligiösen Gesellschaft
Jahr: 2022, Seiten: 77-99