Smartphones and the education of religious youth in Indonesia: Highway to hell or path of righteousness?
S’appuyant sur un travail ethnographique dans des écoles secondaires de Manado en Indonésie, cet article examine la manière dont les personnels éducatifs évaluent les bénéfices et les risques des smartphones sur le développement moral de jeunes chrétiens et de jeunes musulmans. D’un côté, les téléph...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | English |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Sage
2024
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| In: |
Social compass
Year: 2024, Volume: 71, Issue: 1, Pages: 119-135 |
| Further subjects: | B
Moralité
B Indonésie B Morality B Education B Digital Media B Religion B médias numériques B Éducation B Indonesia |
| Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| Summary: | S’appuyant sur un travail ethnographique dans des écoles secondaires de Manado en Indonésie, cet article examine la manière dont les personnels éducatifs évaluent les bénéfices et les risques des smartphones sur le développement moral de jeunes chrétiens et de jeunes musulmans. D’un côté, les téléphones intelligents sont perçus comme des portes d’accès à un monde connecté dans lequel les jeunes pourraient succomber à des tentations du fait qu’ils soient encore des sujets en formation, dont les cadres moraux et religieux sont peu solides. L’exposition à des contenus pornographiques est particulièrement redoutée. D’un autre côté, les enseignants et les chefs d’établissements scolaires reconnaissent que les smartphones peuvent être utilisés en favorisant l’engagement spirituel, l’insertion dans des réseaux religieux digitaux, et le prosélytisme. Cette étude de cas offre un aperçu sur la manière dont les institutions chargées du développement religieux et moral des jeunes cherchent à tirer parti de la culture populaire plutôt que de la rejeter catégoriquement, en sélectionnant ce qui, dans les flux mondiaux d’information, permet la croissance humaine et spirituelle. Drawing on ethnographic fieldwork in secondary schools in Manado, Indonesia, this article examines digital infrastructures and their accompanying (im)moral potentialities in the development of Christian and Muslim youth as evaluated by educators. On the one hand, smartphones are portrayed as portals to a globalizing world in which youth might succumb to negative influences (with a particular anxiety surrounding pornography) based on their perceived inchoate moral development and insufficiently strong religious foundation. On the other hand, these teachers and administrators recognize the potential that smartphones have to be used for deepening spiritual engagement, connection, and proselytization. This particular case study offers insights into the ways in which institutions charged with religious and moral development of youth seek to leverage rather than categorically reject mainstream culture, navigating the globalizing influences of the secular world toward the possibility of attaining a greater good. |
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| ISSN: | 1461-7404 |
| Contains: | Enthalten in: Social compass
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1177/00377686231182251 |