Israelbezogener Antisemitismus, der Nahostkonflikt und Bildung: Analysen und didaktische Impulse
Wie in der Schule über den Nahostkonflikt sprechen? Wie Schüler*innen für Antisemitismus sensibilisieren? Seit dem 7. Oktober 2023 stehen Bildungsinstitutionen verstärkt vor der Herausforderung, diese mit Überforderung und Verunsicherung verbundene Thematik zu bearbeiten. Der Band bietet einen Überb...
| Corporate Author: | |
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| Contributors: | ; |
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
Opladen Berlin Toronto
Verlag Barbara Budrich
2024
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| In: | Year: 2024 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Deutschland (boat, 1866-1875)
/ Israel
/ Educational system
/ Middle East conflict
/ Antisemitism
/ Political education activity
/ Curriculum
/ School book
/ Teaching material
/ Civics
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| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | CC BY 4.0 |
| Parallel Edition: | Non-electronic
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| Summary: | Wie in der Schule über den Nahostkonflikt sprechen? Wie Schüler*innen für Antisemitismus sensibilisieren? Seit dem 7. Oktober 2023 stehen Bildungsinstitutionen verstärkt vor der Herausforderung, diese mit Überforderung und Verunsicherung verbundene Thematik zu bearbeiten. Der Band bietet einen Überblick über empirische Erforschung und Praxis des pädagogischen Umgangs mit israelbezogenem Antisemitismus und dem Nahostkonflikt. Die Beiträge untersuchen, wie Bildungsakteure in Deutschland den mit dem israelisch-arabischen Konflikt zusammenhängenden Antisemitismus behandeln und welche Herausforderungen und Chancen sich dabei ergeben. Konkrete innovative pädagogische Konzepte zeigen Wege, Lernenden ein besseres Verständnis des Konflikts zu ermöglichen und sie zu kritischem Denken anzuleiten. |
|---|---|
| Physical Description: | 1 Online-Ressource (174 Seiten), Illustrationen |
| ISBN: | 978-3-8474-3234-0 |
| Access: | Open Access |
| Persistent identifiers: | DOI: 10.25656/01:31823 |
