Reformpädagogik als Motor für Schulentwicklung
Wer seine Schule zu entwickeln versucht, wird nur allzu leicht verleitet, das Rad neu zu erfinden. Schulentwicklung ist ein höchst lebendiger Prozess, dennoch lohnt es sich, einen Blick in den Fundus der Reformpädagogik zu werfen. Wer sich mit Schulentwicklung beschäftigt, kann kaum an den konzeptio...
| Authors: | ; |
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| Contributors: | |
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
Innsbruck München [u.a.]
Studienverl.
2003
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| In: |
Werkstatt Schulentwicklung (4)
Year: 2003 |
| Series/Journal: | Werkstatt Schulentwicklung
4 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Progressive education
/ Reception
/ School development
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| Further subjects: | B
Reception
B Progressive education B School development |
| Online Access: |
Table of Contents (Publisher) |
| Summary: | Wer seine Schule zu entwickeln versucht, wird nur allzu leicht verleitet, das Rad neu zu erfinden. Schulentwicklung ist ein höchst lebendiger Prozess, dennoch lohnt es sich, einen Blick in den Fundus der Reformpädagogik zu werfen. Wer sich mit Schulentwicklung beschäftigt, kann kaum an den konzeptionellen Ideen der Reformpädagogik vorbeigehen. Denn ein großer Teil der heutigen Initiativen für innere Schul- und Unterrichtsreformen geht direkt oder indirekt auf Ideen der Reformpädagogik des ersten Drittels des 20. Jahrhunderts zurück oder kann als Wiederentdeckung solcher Ideen angesehen werden. Begeben Sie sich mit den AutorInnen auf Spurensuche und werden Sie fündig - fündig für die Zukunft. Mit vielen Lernaktivitäten und methodischen Anregungen für Entwicklungsprozesse |
|---|---|
| Physical Description: | 96 S, graph. Darst, 225 mm x 170 mm |
| ISBN: | 3-7065-1912-7 |
