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|
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1 |
|
|a Pantlen, Volker
|4 aut
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Vom gemeinsamen Gegenstand und der präsentativen Symbolisierung im Religionsunterricht
|b wie kann Religion inklusiv vermittelt werden?
|c Volker Pantlen
|
| 246 |
3 |
3 |
|a Die Umsetzung des Gedankens der Inklusion in religionspädagogischen Konzepten in Deutschland
|
| 264 |
|
1 |
|a Hamburg
|b Bachelor + Master Publ.
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 59 S.
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|c 23 cm
|
| 336 |
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|a Text
|b txt
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|
| 337 |
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|a ohne Hilfsmittel zu benutzen
|b n
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|
| 338 |
|
|
|a Band
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|2 rdacarrier
|
| 490 |
0 |
|
|a Staatsexamensarbeit
|
| 500 |
|
|
|a Literaturverz. S. 56 - 59
|
| 502 |
|
|
|a Zugl.: Bremen, Univ., Staatsexamensarbeit, 2012 u.d.T.: Pantlen, Volker: Die Umsetzung des Gedankens der Inklusion in religionspädagogischen Konzepten in Deutschland
|
| 601 |
|
|
|a Gegenständlichkeit
|
| 601 |
|
|
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|
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7 |
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|5 (DE-627)
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|
|
|a Bremen
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|
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4 |
2 |
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|m X: MVB
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|3 Inhaltstext
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|x Verlag
|3 Inhaltsverzeichnis
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| 935 |
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b |
k |
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| 951 |
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|a Inclusive education,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion
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|a Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Pedagogia inclusiva
|
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|
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|a 宗教課程,宗教課,宗教教學
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|a Ensino religioso,Pedagogia inclusiva
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|a Θρησκευτικά (μάθημα),Παιδαγωγική της ενσωμάτωσης
|
| SUB |
|
|
|a REL
|
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|a Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , Inklusionspädagogik
|