Trialogische Religionspädagogik: Interreligiöses Lernen zwischen Judentum, Christentum und Islam
Interreligiöses Lernen hat sich in den letzten Jahren als fester Bestandteil in Religionspädagogik und Religionsdidaktik, in Lehr- und Bildungsplänen sowie in Schulbüchern etabliert. Entgegen der Vermutung, die Diskussion sei bereits weitgehend geführt, erschließt Georg Langenhorst neue Perspektiven...
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|---|---|
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Published: |
Freiburg Basel Wien
Herder
[2016]
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| In: | Year: 2016 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Christianity
/ Judaism
/ Islam
/ Religious education
/ Religious pedagogy
B Religious education |
| Further subjects: | B
Religious Education
B Electronic books |
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| Parallel Edition: | Non-electronic
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