Ist Gender eine religionspädagogische Kategorie für den Islamischen Religionsunterricht?: Argumente für die Implementierung der Genderkategorie in die Islamische Religionspädagogik

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Kisi, Melahat (VerfasserIn)
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Deutsch
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Veröffentlicht: Waxmann 2017
In: Aufbruch zu neuen Ufern
Jahr: 2017, Seiten: 273-290